舒宜是被班主任刚才的行动弄愣了，班主任让门生帮手将齐鸿远叫返来，李思妍热情主动地跑过半条走廊，将已经下楼的齐鸿远叫住，但是班主任一声感谢也没有对李思妍说。
公然，舒宜在桌子上画手抄报，美术教员也只是看了她一眼，然后就将眼神移开，当作没瞥见普通。
“我感受焦教员讲课也更好一点……”
画完一整张手抄报，用时不过十五分钟。
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说实话，舒宜还挺享用写小门生题目标过程的。因为题目简朴，她在用心致志地答题的时候，有种放空大脑的轻松感。
舒宜将手抄报上的墨迹晾干以后，将画好的手抄报卷成一个卷，摘下本身马尾辫上的皮筋，将手抄报绑了起来，放在了书桌抽屉里。
课堂里顿时响起一阵哀嚎，“啊？”“啊――”
舒宜上辈子读大学的时候没如何好好学习，很多时候都花在了看小说上，有一阵猖獗地沉沦穿越小说，一口气看了几十本穿越小说以后，文荒了。当时候她还把《交叉光阴的爱恋》又找出来重新看了一遍，可惜时隔多年，十几岁时的梦中恋人石无忌，已经没体例扑灭她的少女心了……
周五下午最后一堂课的讲堂规律有多么难保持，教员们都深有体味。倘若最后一节课是班主任的，班主任还会骂一骂门生，但美术教员也清楚本身对门生们的威慑力，干脆压根不管门生们的谈天传纸条，将一节课对于畴昔就算了。
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舒宜将手头的练习册全都重做一遍，也没用几天，不会做的题目和做错了的题目也少之又少，但舒宜自以为还是有收成的――她现在对重点和考点都心中稀有了。
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“焦教员当初教我们的时候说，等我们六年级的时候，文艺汇演弄一个大合唱，让统统门生一起下台，没想到焦教员没有教到我们六年级就走了……”
中间有女生感慨道，“还是焦教员好……”
幸亏舒宜还记得，她去书店是要买教辅书和练习册的。不过《交叉光阴的爱恋》这本小说，对舒宜而言也算是有记念意义的一本了，舒宜决定将这本小说也买回家。
她底子不需求将手抄报拿回家，直接留在课堂里，等着下周一交功课便能够了。
舒宜和李思妍一起往外走，走到门口的时候，听到班主任在身后吃紧忙忙地喊，“诶！齐鸿远留一下！齐鸿远走了？你们从速去把齐鸿远叫返来！”
只是不晓得班主任对此是否知情。
舒宜这时候才反应过来，大师口中的焦教员是小学一年级到四年级的班主任。
当然，也不是大家都在抱怨，有些门生底子不体贴班主任的讲授质量和办事气势，每天上课偷看漫画，下课疯跑一通，小日子过得美滋滋。