说完程逸灏看了柏以凡一眼，面色有点古怪。
不过柏以凡还是感觉有点被鼓励了。
这类非暴力分歧作、以拉低本身成绩为首要服从却无毛病别人拿人为、害己不伤敌的抵挡体例，一点都不漂亮。畴前的本身到底如何想的？
柏以凡想问彼苍，本身甚么时候能去投胎。
柏以凡：……
初三（12）班一共六十二个门生。
不巧的是，试卷第二面柏以凡跟着题号写了adbdc，再翻另有cadbc。
赵教员翻到最后一面：“作文也——”
这位理科教员很有几分文情面怀，仿佛还是个书法狂热分子。不但对故国书法很故意得，对本国书法也有几分研讨。
程逸灏：“大师先自习，沙教员等会儿就来。”
“不错不错。”沙教员更加奇怪，笑眯眯拍柏以凡肩膀，“字写得这么好，数学也必然能学好的！”
柏以凡回到课堂，拉开椅子坐下，感慨万千。
柏以凡盯着试卷，还是感觉腿软。恰好课上沙教员拐弯抹角把柏以凡夸了十八遍，中间思惟就是字好数学必然好。
不过柏以凡倒是想起来了，本身初三为甚么那么孬。
“我下次换成意大利体。”柏以凡表示接管沙教员美意。
别人在看柏以凡，他也在看人家，回想翻涌，还真让他认出了好几个教员。此中包含月朔初二教他，但初三调班的语文教员，另有来串门的生物教员。
柏以凡接话：“沙教员您再看。”
初三办公室是个超大的房间，语数外教员共用，一科占有一片。英语组在最内里，柏以凡跟在赵教员身后，由外向内走，相称于在整年级语数外教员面前游了个行。
上课三分钟，沙教员还没来，柏以凡也没从惊吓中缓过来。班级里窸窸窣窣地响起说话声。坐在第三排的程逸灏不情不肯地站起来出去了，没一会儿又返来。
“柏以凡，字写得好，不写功课多可惜，不填考卷多可惜。”沙教员自顾自说，“不但是数学，其他科目也是，特别是英语。你初三进班成绩不错啊，下个月市二模，起码要考全班前二十。”
柏以凡是如许一种奇葩，他为了不去做一件事，会逼着本身把其他事情都做到极致。大学英语考六级，柏以凡为了一次性高分过线今后再也不碰英语课本，硬是逼着本身把英文书法练了好几套。铜版印刷体写英文就是那次的后遗症之一。
赵教员翻页，把试卷挥动成小手绢：“再看看浏览，你就是瞎写也写个选项啊！”
赵强富嘴唇抖了抖，扫了一眼卷面，强词夺理：“你作文的字是甚么鬼画符！”
纸笔墨恰当，柏以凡还能写点哥特体和圆体。
赵教员疏忽统统，翻页翻页：“完型也是挑选题，你就不会瞎写嘛！”
柏以凡适时为本身平·反：“浏览了解和完型都写了。”
毕竟内瓤不是原装，就是这么安闲。
柏以凡：……教员你的啫喱喷少了。
“是。”柏以凡诚恳回话。
“不错不错。这字练得好。钢笔用得有模有样嘛。”沙教员赞不断口，同时美意提示，“试卷上还是不要用这么花梢的字体了。改卷的教员都吃了糠的，不懂书法，会以为你这是鬼画符的。”
实在笔迹还是很都雅的，只是有些花梢的连笔。
柏以凡压力山大。