柏以凡：教员你不要这么冲动。
上课三分钟，沙教员还没来，柏以凡也没从惊吓中缓过来。班级里窸窸窣窣地响起说话声。坐在第三排的程逸灏不情不肯地站起来出去了，没一会儿又返来。
这节是数学课，柏以凡检验完本身，从书包里拿出一叠数学复习卷。柏以凡翻开看了一页。天灵盖被劈，满脸是血，脑袋里只要两个字回旋：
终究哽住了。
“我下次换成意大利体。”柏以凡表示接管沙教员美意。
柏以凡顿时壮怀狠恶：老子比你们快！
有人昂首，看到柏以凡暴露了然神采。
纸笔墨恰当，柏以凡还能写点哥特体和圆体。
柏以凡：……
走到靠窗的一张办公桌前，赵教员蓦地转头，一拍桌子，霸气外露，头发甩出一绺吊在眉心。
统统人转头，说话的是位中年男教员，老式眼镜遮住半边脸。
柏以凡下认识地向熟谙的教员浅笑，完整不共同赵教员乌青的神采。
柏以凡是如许一种奇葩，他为了不去做一件事，会逼着本身把其他事情都做到极致。大学英语考六级，柏以凡为了一次性高分过线今后再也不碰英语课本，硬是逼着本身把英文书法练了好几套。铜版印刷体写英文就是那次的后遗症之一。
赵教员翻页，把试卷挥动成小手绢：“再看看浏览，你就是瞎写也写个选项啊！”
英语试卷两张四周，第一大项听力，第二项挑选填空，这两项占有第一面。第三大项浏览了解在第二面。
沙教员您别如许……
赵教员无辜躺枪吃了糠，脸都绿了。不过扛不住人家资格老，并且沙教员口碑好，也不是用心给人尴尬的人，多数真是刚巧说了那么一句。
又过了非常钟，班级里说话声越来越大，沙教员才夹着教案端着茶杯进班，行动安闲。
说完程逸灏看了柏以凡一眼，面色有点古怪。
一样的话，如何换人说，感受就不一样了？
赵强富嘴唇抖了抖，扫了一眼卷面，强词夺理：“你作文的字是甚么鬼画符！”
“不错不错。这字练得好。钢笔用得有模有样嘛。”沙教员赞不断口，同时美意提示，“试卷上还是不要用这么花梢的字体了。改卷的教员都吃了糠的，不懂书法，会以为你这是鬼画符的。”
别人在看柏以凡，他也在看人家，回想翻涌，还真让他认出了好几个教员。此中包含月朔初二教他，但初三调班的语文教员，另有来串门的生物教员。
柏以凡想问彼苍，本身甚么时候能去投胎。
赵教员翻到最后一面：“作文也——”
英勇恐惧倒是谈不上，正所谓人有三急，早读接着第一节课考英语，中间没下课。此时柏以凡急需奔赴厕所放水，底子没听清人家说了甚么。
现在很多教员不巧看到了柏以凡试卷上的字，大师美意地挑选了不说话。
柏以凡盯着试卷，还是感觉腿软。恰好课上沙教员拐弯抹角把柏以凡夸了十八遍，中间思惟就是字好数学必然好。
柏以凡压力山大。
沙教员也不讲究，走近扶了扶眼镜，欣喜：“铜版印刷体？”
赵教员却莫名其妙地被晾了，还做了反派背景板，烘托了沙教员的驯良亲热，神采更绿了。
柏以凡想起来了，程逸灏还是数学课代表。
这位理科教员很有几分文情面怀，仿佛还是个书法狂热分子。不但对故国书法很故意得，对本国书法也有几分研讨。