朱传授另有一言专门送给柏以凡：“想今后执教啊？那再多背点。”
陈教员专政：“还给我背古诗文！”
全班：……
但朱乐勇的语文课代表倒是踏结结实做下了。
王远广提示：“就是和你换课代表做的阿谁。”
陈教员玩了一局连连看，才开口：“柏以凡之前做课代表的事情可比你多，帮忙同窗提背诵这件事，他现在还做着。谢岁辰但是每天都找他背书，另有程逸灏，柏以凡盯他盯得可不松。你也晓得顾默川和孙相乾吧？这两个之前写题目，柏以凡但是跟着一块儿写的。”
陈教员又和柏爸握了握手：“我这儿再去和朱家说两句，老柏我就不接待你了。”
柏以凡读个研讨生，当代汉语还没研讨出个花样，先背了一堆诗词曲赋。
陈教员：“你觉得他那些奖状和成绩只是轻松拿到的，都是假的虚的靠干系的？那只是你在给本身找借口。我看你也别冲动，你在洪教员那儿说了柏以凡那么多好话，柏以凡现在不还还是做着化学课代表？”
大师笑完，陈教员摆了摆手，说：“调班长这件事看来是不成了。但老是要有个变动，以示惩戒。上面这个决定我就不搞甚么民主了啊。”
课堂前面的柏爸柏妈站起来。
陈教员：“那你就背个化学的内容给我听听吧。”
柏以凡从速拦：“老爸息怒，朱乐勇必定也不好受，他就是皮厚看不出。陈教员不也没让我亏损么？”
朱乐勇木然站起来，有点怅惘。
柏以凡大背《侠客行》。
柏妈斜眼看，明显比柏爸和柏可非技高一筹，伸手抓住柏以凡肩膀，对着后背伸手重点几下。
柏以凡一本端庄：“作为一个语文课代表，需求把握以下技术。1、收发作业；2、自备每日堆集，内容紧扣考点，及时抄到黑板上；3、在陈教员不想安插功课的时候主动共同装傻，在陈教员不想思虑功课内容的时候主动添补；4、主动做好小喽啰事情，和部分同窗一起背诵写浏览了解；5、会玩且玩好连连看……”
柏爸：“你别操这个心了，我家儿子如果明天给我丢这么大的脸，我估计现在只想抽他。”
陈教员持续：“作为此次事件的经验，我决定这个肥缺不给柏以凡了。语文课代表将由朱乐勇担负。同时我也和洪教员筹议了，柏以凡去做化学课代表。”
柏以凡：……
柏以凡：“我爸没说吗？我甚么事儿都没有。”
陈教员摸了摸柏以凡的脑袋：“没人给我拍马屁，我也挺无聊的。来给我背个古文，描述你刚才内心的。”
朱乐勇机器地说：“收功课，没有交功课的人名字记一下，交给洪教员。晚自习前去问功课，把功课写在黑板上。”
柏以凡：“并且语文课代表真不好做的！”
朱乐勇哑口无言不说话。
柏以凡“嗷”一声叫：“行刺啊！”
谢岁辰碰了碰柏以凡的手指：“boss来了。”
柏以凡深呼吸，再次演示，密意并茂：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为搀扶。下年再有重生者，十丈龙孙绕凤池。”
柏以凡藏着掖着的谨慎思被自家老娘无情看破，但好歹挡住柏妈要他回家的心机。
柏以凡看着朱乐勇的背影，俄然感慨，朱传授那老爷子的品德那是有口皆碑，一样姓朱，差异如何就那么大呢？