“如果不是妈妈给了我这么好的环境，我如何能生长得这么优良呢？”未未搭着刘好好的肩膀，嬉皮笑容地说。
“未未，你说的对，妈妈走入了唯成绩论的误区，如果黉舍只看分数成绩，以成绩的进步代替讲授程度的晋升，这从底子上来讲就是弊端，这个绩效轨制的确需求再完美。”刘好好点点头，叹了口气，“感谢你，你的观点给我的开导很大。”
“有缝隙那就想体例持续完美啊，总不能因为有缝隙就不做吧，这是因噎废食，因小失大。”未未当真起来，不管是庄立军还是刘好好都说不过他。
“儿子长大了。”庄立军也没有因为未未刚才咄咄逼人的辩驳而活力，他拍了拍未未的肩膀，脸上带着欣喜，最让他感到欣喜的不是未未的灵巧听话，也不是他优良的成绩，而是他这份独立思虑的才气，划一而自在的心，“你该感激你妈妈。”
“如果你妈妈还是一个教员，她必然能像你希冀的那样做一个东风化雨，庇护孩子们德智体美劳全面生长的好教员，但是她在这个位子上，要考虑的题目就不能那么范围了，也不成能对黉舍的事情亲力亲为。没有哪个决策是能够十全十美的，都是衡量利弊以后的成果。”庄立军对未未说道。
“严格并不代表负任务，一个好教员要讲究讲授的体例体例，觉得门生好为名，逼迫门生照着他的意义做，扼杀门生的本性就是好教员吗？我倒感觉现有的绩效轨制会扼杀掉的，反而就是像妈妈当年一样那些尊敬门生指导门生，给学平生生带来正面影响力的教员，因为他们更重视培养门生的品德和灵性，在分数上必定拼不过那些冒死填鸭灌输的教员啊。”未未对父母的态度固然好，但是态度却寸步不让，振振有词。
“你没甚么别的缺点，就是太不谦善了，”刘好好嗔道，“本身夸本身优良？你有独立思虑的才气不假，但可不料味你的这份计划就是十全十美的，另有很多方面没有考虑到……你别不平气，就持续说你提到的门生打分轨制吧，你爸爸刚才说的没错，会形成很大的缝隙，但是你以为这个缝隙是通过我们在家里制定轨制，制定计划就能处理的。仿佛又能把门生教好，又夷易近人，能获得门生们的尊敬爱好的好教员到处都有一样。你读的是全市最好的高中，你们黉舍有几个如许的教员？我想两只手是能够数得过来的，那么其他黉舍呢，特别是那些县里的，州里里的黉舍，乃至村里的黉舍呢？有几个教员的本质能够达到你说的那种层次？当年十里八乡那么多教员，也只出了我一个刘好好。以是我和你爸爸说你描画了一个抱负的状况，但是并不符合我们市的实际。教员的培养和统统的人才培养一样，都不是一蹴而就的，必必要颠末较长时候的培训晋升，特别是要培养一个负任务的好教员更是不轻易。我们市目前还不具有这类环境和才气，如果遵循你的计划实施下去，反倒会给了那些不负任务的教员可趁之机。”
“当然你的解缆点是精确的，起首唯分数论的代价导向是应当窜改，不答应占用副科的时候是对的，这一点也要落到实处，然后就是在市里多构造一些活动和比赛，鼓励黉舍生长门生兴趣小组，每个黉舍自行生长特性社团，最首要的就是加强西席的培训，主如果教诲学和心机学方面的培训，培养优良的年青西席，进步西席的报酬，让更多优良的人情愿插手到这个行业来，进步团体讲授程度，让教诲氛围变得更好，但这需求一个较长的过程。”