宋版书都出自名家手书, 其字肥学颜体、瘦学欧柳，精校精印, 字字工致详确, 绝无错讹。所用的墨锭也比后代为佳，开卷后墨香袭人, 墨色光润明朗, 泼水不洇。而到本朝, 印书便完整成了匠人之职, 誊写笔墨再无宋版的名家气象。再从其雕版到印刷也精致了很多, 印出的字墨色浅淡恍惚, 笔触粗笨有力, 远比不上宋版。
书由他亲身刻印，每一页都经他跟桓小师兄联手精校，有错的旋即挖版改错，细细印在光滑乌黑的皮纸上。唯有绣像他本身来不了，幸亏本来叫匠人印的那版里就有画好的插图，府里也有极好的雕版工，桓凌这分府之尊要寻人干活，在班的匠人自都兢兢业业，不敢对付，照着原图精雕细刻了出来。
字体纤细刚毅，画面清丽秀致，含义无穷，纸亦是敷粉涂腊的丰富皮纸，足可当作案头把玩的佳品。
用羊毫和硬笔的姿式不一样，雕版时又特别需求节制力道，捏笔捏得略微重了些，就把手指磨红了点儿。不过不要紧，今后写多了，长了茧子就好。
桓凌深思了一阵，眉头微皱，倒是不太附和。
――讲文学也好、诗词也好、经义也好、性理也好，只要真有才学，讲学内容不涉时政、不暗射当明天子与朝廷大臣，甚么都能讲。
如何会没有别人，他亲眼看着宋时候版，还帮着他校过书的，拿到这聘请函，都恨不能端五节立即到来。那些未曾见过的，哪儿有不被这套书牍一眼冷傲，立即就想见见制书人的？
他看桓凌满脸羡慕，仿佛跃跃欲试的模样，便拿起一支笔在他面前晃了晃，道：“硬笔的握法跟写法都和羊毫不一样，我教你。”
桓凌下认识想看他一眼，看看如何俄然生出让师兄叫他教员的动机，但头方才抬起，目光落到他握着本身的手上，便即强压下去，低低地、无法地叫了声“宋教员”。
还是字不如人。
他拿着一管看起来平平无奇的铁笔，又摸了摸钢板、蜡纸，看向宋时：“这板子上仿佛能摸出细细的纹路，这纸光滑光滑的，是涂了油还是浸了蜡的？是拿铁笔在铁板大将纸划破，然后隔着网子涂一层墨汁，印到基层皮纸上的么？”
两份聘请函都是当代气势的折叠请叠，封皮上印着融会水墨和木版画气势的交椅山，山体度量一座讲坛。唯有右边配的字分歧――一者是聘请对方来讲学，一者是聘请对方插手这场大师讲学的嘉会。
宋时便将油墨、皮辊子、铁笔和玻璃调墨板都拿出来，再从最底下取出钢板，拿一张洁净的新蜡纸铺在钢板上，写下一个庞中华体的桓字，又勾画一个实心的颜体桓字，然后夹到纱网下，底下垫上白纸，拿辊子沾上油墨滚了一记。
嗯？这是想用称呼抵挡他的讲授？宋时沉默了一下，感觉不上算，硬将半啦身子都压到桓凌肩上，说道：“前人都有一字师的说法，我西席兄印书，也够得上个‘师’字了吧？师兄叫一声宋教员，我就罢休。”
他的握笔手势是小学教员盯着练出来的，长大今后固然涣散了，但要教人用笔还是能摆得出标准姿式的。
桓凌低下头细看，只见阿谁盒子从当中竖分为两半：一半是个木框框着的纱网，纱网叫墨汁沾得黑糊糊的；另一半底下铺着块平板玻璃, 上头摆着几管铁头木杆的细笔，一个瓷墨瓶、一个大要沾满墨汁、带把手的圆棍。