杨博士整张脸都快挤作一团，两眼直勾勾地看着
反应出他们是想多做一会儿，免得来回在路上费时，迟误活计，苟超就奉求韩阿婆，午间给几人送饭。
二蛋本身说了个利落，也不管杨博士是在思虑，还是要他接着往下讲，他归恰是不歇气，又把“10”写了出来，先容到，
“阿婆归去帮我烧一锅水吧，我把这些麻布洗洗，等洗洁净了估计水也好了，就能开端下大酱了。”
两人说说唠唠没一会儿，就把四块酱砖洗刷洁净，整整齐齐晾在一旁。
“说说吧，赟儿到底是用何法计算地如此快速，这些个字符又是何意？”
苟超看着也心疼，不过，想想田里歉收的麦子，一斗就能换上四五十文，倒盐的手也就不抖了。
他们现在正在学习大数加减法，畴昔都是用算筹帮助，现在倒是用所谓的“算盘”。二蛋打仗算盘不过比其他小朋友多了几日，他资质也就普通，还没逆天到练过几次，就能用得谙练自如。
二蛋学着夫子们平时誊写的模样，一手拎袖，一手拈笔，在铺好的纸张上整齐地誊写起来。
“‘零’就是‘没有’的意义，表示啥也没有，看它中间就是空的（此处是二蛋本人本身的了解，不是苟超举的例子），啥也没有。比如，‘一’加上‘一’就是‘二’，你有一个鸡蛋，再给你一个鸡蛋，你就有两个鸡蛋；你有一个鸡蛋，再给你零个鸡蛋，你还是一个鸡蛋。零就是没有，就是不给你蛋。以是，‘一’加‘零’，就是‘一’；‘一’减‘零’，还是‘一’。”
三组算式，的确像要盯穿一样。
“‘廿十’就是一个‘2’前面跟个‘0’”
他这回做得，就是从小吃到大的浅显大酱。
“这个圆洞穴就是‘零’”
“大郎，这是用豆子做得吧？”
如许仓猝地回家，倒不是要给地里的长工做午餐，家中的午餐已由韩阿婆接办。
“大郎怎地先返来了？哟，这是啥，怎地全长毛了？”
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把大要铺满的菌丝搓掉，大酱块渐渐闪现出真容。当时，捣酱泥时，苟超用心没有捣的很碎，酱砖上很多豆子还是瓣状。
也不等杨博士共同一句“何意？”，二蛋自顾自地巴拉巴拉说了一堆。
二蛋比来在学里可谓出尽风头。不说儒学课他本就影象过人，比来几次的算学课那更叫一个独领风骚。
杨博士看着白纸上的“1、2、3、4、5、6、7、8、9”，深感这“天竺数字”好不别扭。因倒着看不便，干脆起家走到二蛋身后旁观，手指头还不断在虚空中临摹。
长毛的大酱块还算好洗，毕竟晒干的那层大酱壳，一沾水就滑溜溜的。
“哎哟，哎哟，够了吧，还倒啊！”
颠末蒙学一阵子的熏陶，二蛋与师长说话时，再不是“俺，俺”的自称，渐渐也有些文绉绉了，不过一回村里，这孩子倒是无师自通地切换到乡土方言，不惹人腻烦。
“夫子晓得‘零’是啥意义么？”
满怀等候地拆开麻布，看到料想当中地“白毛”、“绿毛”，苟超欣喜地长出口气。
“盘酱”几近不含水分，村里没几户人家会做，苟超吃过的次数有限。
洗到一锅水滚花开，还是感觉麻布内侧带点光滑，心中泛膈应的苟超，干脆把它们沤在水边，筹算把酱下好，再转头重洗。