“各位教员好，我是243号考生娄飞，明天我挑选朗读的是鲁迅的《立论》。”
“各位教员好，我叫……”
或是挺身抵挡人间无涯的磨难，
通过斗争把它们打扫，
“一个说：‘这孩子将来要发财的。’他因而获得一番感激。
二试与一试分歧，这类分歧来自于四周环境下的压迫严峻感，即便是顿时要出来面对考官了，同组的考生们仍在冷静背诵着一会儿要朗读的质料，一个个的脸上写满了严峻二字，或许是因为氛围过分于压抑，娄飞深吸了一口气闭上了眼睛，在这时挑选将脑袋放空，不再去想一会儿即将开端的二试，本来砰砰直跳的心这才算安静下来。
因为考生与考官之间间隔很近，名叫刘鑫的考生一眼就看到了考官的眉头皱在一起，不严峻的话还好，这一严峻声音都带上了颤抖，考官的眉头更加紧皱了。
“感谢~”好不轻易朗读结束，这名考生都崩溃的快哭了，没有人理睬他的表情，因为紧接着他的是下一名考生。
娄飞朗读完，面前的几位考官也没有其他多余的表示，表示他们能够接下来的内容，同组的考生再一次站成了一排，等候考官给大师出第二个项目个人小品的题目。
朗读仍在持续，接下来的几位除了一名女生朗读的《致橡树》因为其豪情丰富令几位考官面前一亮外，大多都规端方矩，挑选的质料也都是各种考前班临考前发的小册子上的选段，估计考官们明天一天都快听烦了，前面的考生朗读完很快就轮到了娄飞。
二试的考场并不算大，世人走进考场后站成一排，隔着有两米远几名考官看上去春秋都在三十五岁往上，有位更是头发斑白，或是严厉或是沉默的坐在桌子的前面，不怒自威，目光落在这群考生身上如有本色，“先先容一下本身吧。”
考场的隔音并不是很好，不时的会从内里传出考生的朗读声，因为考生多会从较为驰名的作品里挑选一个片段，撞车天然不成制止，同组里娄飞就看到一个女生在听到考场内传来的朗读声时，脸上闪过一丝的惶恐。
众所周知莎翁剧的难度很高，特别是截取自《哈姆雷特》中的这段闻名对白，口试了这么多的考生，勇于挑选这段来停止朗读的考生并未几。
在《立论》中，鲁迅所讽刺和抨击的是“扯谎的获得好处，说必定的遭打”这一旧社会常常看到的征象，这段质料并不长，对话却很多，有门生有教员有客人，分歧的人分歧的话语需求分歧的豪情去表示出来，说话是人物精力的外壳，教员的油滑油滑，三位客人或献媚或恭维或直言不讳，这对于娄飞都是不小的困难。
许是前面考生挑选的质料都听烦了，娄飞所选的这段质料倒是令几位考官面前一亮，鲁迅的《立论》他们晓得，就是不晓得面前的考生会如何来表示。
“一个说：‘这孩子将来是要死的。’他因而获得一顿大师合力的痛打。
“第24组来这里等候！”
演出创作中有一句名言：“巨大的剧作(作品)供应巨大的角色，巨大的角色促进巨大的演员。”作品是朗读者的载体，作品如同一艘轮船的吨位，吨位要合适于创作者。如果挑选的作品格量太差，仅能承载30吨，而朗读者(考生)的艺术功力吨位有300吨，你朗读得再好，顶多也就仅能表达出30吨。但是如果本身吨位只要50吨，却硬要挑选300、400吨的作品，那只能说是作死了。