世人一愣。
"江南水利，可资改进......"
沈括放下行囊，笑而不语，只是从怀中取出一本厚厚的记事簿。
"陛下，"沈括展开一卷图纸，"这是微臣游历西北边疆时，发明的一种新式投石机设想。"
群臣哗然：一个文人，竟然要去火线？
而此时的沈括，正在清算他的游历见闻。这些关于天文、地理、医药、工艺的记录，今后将成为《梦溪笔谈》中最贵重的部分。
朝堂上的争辩更加狠恶。
"如何改？"
"本日试新机，其力能及三百步，较旧制强半之......"
"王大人，"一名老臣出列，"科举取士千年稳定，今改试论策，恐怕......"
他提出一个折中计划：科举分两场，一场考经义，一场试论策。
变法的余波仍在持续，而这场关于教诲鼎新的争辩，才方才开端。
就在这时，一份奏章送到：边疆捷报，新编练的军队再次击退辽军小股骚扰。
"诸位请看，"沈括俄然从行囊中取出一物，"这是甚么？"
正说着，内里传来一阵骚动。本来是新科举政策公布了，引发了不小的反应。
王安石正要辩论，沈括俄然求见。
"你们看，这是我游历各地记录的水利工程、天文观察、医药方术，哪一样不是按照经义推演出来的实学？"
"诸位，"他环顾世人，"我且问你们，贤人之道是甚么？"
"诸位，"王安石环顾群臣，"你们可晓得沈括此人？"
"让我来！"沈括走上前，用他新研制的仪器很快处理了题目。
"报！"一名官员仓促入殿，"司马光大人上书，激烈反对科举鼎新！"
王安石站在殿前，面对群臣的质疑。
正说着，一个熟谙的身影走进茶社。世人定睛一看，竟是刚从西北游历返来的沈括。
"既然要改试论策，我等无用矣！"老先生冲动地说。
"诸位看，"王安石说，"这就是重实务的服从。若不是鼎新军制，我们能有本日之胜吗？科举鼎新也是一样的事理。"
而沈括，已经沉浸在对新式测雨器的改进研讨中。对他来讲，这些实实在在的发明缔造，才是最成心义的事。
"诸位看，"王安石说，"这就是经世致用。我们的教诲鼎新，恰是要培养如许的人才！"
沈括合上记事簿，望着窗外感喟："变法之难，不在于法，而在于民气啊......"
一名年青教习俄然开口："沈先生说得对！我情愿学习这些实学，和经义连络起来教诲门生！"
"这是测量天象的仪器，"沈括说，"用它能够精确瞻望气候窜改，对稼穑很有帮忙。"
变法的余波仍在持续，但方向已经越来越清楚：经义与实学的连络，才是培养真才实学的正道。
这天他本想去国子监研讨一种新式测雨器，却恰好撞见这一幕。
王安石面前一亮："司马大人公然高超！"
而在汴梁城，争辩仍在持续。王安石对峙己见：科举必须鼎新，不然朝廷将永久贫乏真才实学。
司马光点头："是啊，经义是底子，实学是应用，二者本就该连络。"
来人如有所思。
熙宁五年春，汴梁城。
"这......"一名老学究点头，"岂不是要摆荡贤人之道？"
就在这时，王安石亲身来到太学。