“以是，我们现在跟商贾告贷，那不过是把他们将来的作为人力资本的代价，提早的预付，然后今后贬值以后再次了偿罢了。这个不过是我们破钞了他们将来的代价，来调换明天读书。等将来真正的读书学会了，真正变得有代价了，如许必定要开端了偿这些代价了。”
“荆参军，你这做岂不是在卖了我们益州下辖的百姓？并且还是卖给商贾，如许岂有此理！哪怕三年，那也是丢人了。何况所谓人为，还要拿出五成用来还款，如许不是剥削吗？人为是接管雇佣应当获得的，如何还要听任那些奸商剥削？“
荆谋言这个做法，实在是鉴戒了后代某些企业的定向培养的体例，某些单位出钱去让人去读书，读书完成以后必必要返来办事必然年限。如许的体例实在是两边都有好处，单位获得了人才，相干的人能够把握知识，不过却也是有前提的。
军人彟晓得，这个别例实在是最好的，那些孩子能够获得读书的机遇，至于贩子能够获得人才，缔造更多的利润。因为军人彟畴昔也就是贩子，他非常明白这内里的“代价”。人力是有着分歧的代价的，知识的代价比起体力的代价更高，他是谁很有体味。
“我也看了，这些商贾已经承诺了，情愿每月起码两贯钱的人为雇佣在，这个已经是很高了。哪怕拿出了七成付出，那剩下的三成也都充足百姓糊口了。”
荆谋言再次说：“武长史，我想这个不亏吧？用三年代价，调换将来一辈子的收益，如许不亏吧？武都督，如果是你，你情愿吗？用三年的时候，调换将来一辈子的前程。不然哪怕辛辛苦苦种田一年，到头来干活一年所堆集的积储，还不到人家一个月的。我想，只要脑筋普通的人，都会这么挑选！”
荆谋言仍然不客气的说：“人为的确应当获得，但是他们读书的时候，是这些所谓‘奸商’出的钱，莫非不该了偿吗？”
“武长史，这个荒唐，荒唐，的确是卖身契！我这个还是我大唐的天下吗？荆参军，你竟然敢把我们大唐百姓拿去卖了，如果传出去，我大唐百姓将会如何看我们？”有人开喷说。
但是仍然有人不满说：“荆谋言，你这话说的也太荒唐了吧？一口一个代价，一口一个资本，在你眼里我大唐百姓，就是能用钱来算的吗？”