陶丘大学从中学中的登科比例，戴言将其定在了8%，也就是陶丘每年一万多人的小门生，能够上中学的只要几千人，而这几千人中能够真正进入陶丘大学的，不过戋戋数百人！但是如此严苛的轨制，在此时倒是真正的遭到了全部陶丘底层百姓的欢迎和推戴！
中学的教诲和小学教诲比拟，不同不是太大，此中的知识大多是小学教诲的进级版，只是此中学科正视的程度分歧罢了。对于小门生而言，语文、地理和汗青都是非常首要的学科，而在中学教诲今后，地理和汗青就开端略微小化，因为在小学时用这两门学科激起他们的名誉感，已经大抵做到了。
为了一些工匠，就去灭国扫城，实在是有些得不偿失了。陶丘四周的小国事很多，但是他们大多已经成了齐国和魏国的附庸国，给现在的戴言十个胆量也不敢去如此挑衅两大强国呀！
而统统技术类黉舍中，遭到戴言正视的，另有着两家黉舍。
此中一家乃是陶丘各大贩子共同出资所建立的陶丘商学院。这所商学院，其课程几近满是和贸易有关，不但有着会记，统计学的知识，此中更是有着构造行动阐发、行政办理、贸易的相同与构和，金融的办理、营销技能以及带领力的培训等等。
而中学教诲比拟小学教诲就更加紧急了！几近是每半个月，方能有歇息一次的机遇。而每个学期末，只要不超越5天的歇息时候，其他的时候都要停止学习！
这位公输尺在技术上非常短长，他本身研讨了一种专门加工木料的机器，能够等闲的用木料雕镂出一小我的雕像出来！而他所制造的木质家具，即便戴言这类穿越者都是极其赞美的！
商学院一开端只是纯粹作为培养贸易类人才的黉舍，随后它就渐渐就成为了生长人脉的处所，乃至于最后几近变成了别的一个菏泽俱乐部，戴言对于如许有潜力的机构也不得不谨慎留意。
而对于这类培养工匠的技校，戴言并不筹办亲身出马。因为他感觉这类事情实在也是无益润的，作为陶丘的领主，他也不要老是与民争利嘛！
在中学，戴言对其真正正视的乃是数学和科学这两门学派。这两种学科是极其正视逻辑思虑的学科，戴言更但愿在中学阶段培养门生们的这类才气。
公输尺没有插手任何一家工厂的兴趣，来到陶丘今后，他也只是偶尔用本身的技术加工几个高程度的木成品，比如遭到戴言喜爱的优良家具。其他时候也只是在尽力的学习技术，和陶丘其他的工匠停止一些技术互换，比如他就通过帮墨家工匠设想水车的模型而学到了墨家工匠加工钢铁的技能。
而别的一家被戴言正视的技校是一所浅显的黉舍，戴言对其如此存眷的启事，就在于建校人的名誉以及其对黉舍的运营体例。
而这两门学科对于全部陶丘将来的技术生长也是极其首要的！陶丘的产业化要扩大，靠技校培养出来的技工当然首要，但是顶级的科学家倒是更加首要！
固然公输尺的行动和墨家之间有合作，但是对于如许有抱负的人，外加他的黉舍也开在陶丘这么一块处所，这些对陶丘都是有巨高文用的，戴言也是毫不客气的加以搀扶！
因为高考的呈现，真正的让陶丘底层百姓们有了出人头地的机遇！在一个封建社会里，特别是宋国如许公族权势强大的国度，阶层是非常牢固的！在这期间，还没有汉朝所推行的察举制，也没有隋唐所发明的科举制。此时的天下，就全部天下而言，士族确切是在崛起，但是相对于各个国度内部而言，除了秦国的军功贵族个人开端逐步冒头，崭露头角以外，其他列都城内部实在都是僵化的！