班主任朱慈军为此抽出时候找陈自默持续谈了两次，倒也没如何攻讦他，除了一些安抚的话语以外，就是苦口婆心的疏导，但愿他放开统统，用心学习，争夺把落下的课程补返来。要晓得，初三年级讲课进度非常快，课业本就沉重，一旦课程落下太多，想要再补返来，难度将非常大。
期中测验，他的成绩呈现了大幅度下滑，都没能进入整年级前三十。
比来几天，李志忠拜托杨二柱、姚建国等人，来找陈自默谈了两三次，但愿能够出钱买下那块老宅基地，代价能够筹议。而陈自默本性倔强，更有和李志忠家属积下的仇恨，以是他谁的面子也不给，多少钱都不卖！
以是班主任、校教诲主任、副校长……几近是轮番找陈自默说话，规劝、怒斥，甚么体例都用了。
以是侯强提出的处理体例，无疑是最好的。
面对班主任的淳淳教诲，年青的陈自默苍茫了。
此次陈自默施术制虚魂唬人，期间历接受反噬走火入魔、甚或差点儿重伤致死，更引来警方高度存眷，又有入了官门的顶尖术法妙手前来调查……真真是险象环生，幸亏有卷轴自主开释灵气以沁润身心，压抑住了心魔，又有不明以是的运气成分地点，忽而就平空献灵气助他胜利施术压抑心魔，那天早晨，才没有死在村委治保主任的办公室里。而未雨绸缪提早做好的各种筹办，也派上了用处，从而避过了姓穆老头儿的调查。
以是，以往格外听话，对教员的教诲安慰总会心生打动的陈自默，此次，却在当真的思虑后，把班主任的话当作了耳旁风。固然他每天仍然定时到校，从不早退不旷课，但上课时的重视力，已经没有那么集合，更多环境下是在神游天外，思虑《通玄经上卷》里那些晦涩通俗难懂的术法知识，背诵下来每一段发音古怪且临时还不懂其意的笔墨段落，然后对比那些图片去一点点阐发，研讨。仰仗着远超凡人的影象力和毅力，他现在，已经能够把卷轴里超越一半的内容，一字不落，深深切印在了脑海中。
几近统统听闻这则动静的人，都会按捺不住地设想着：“那把戏，到底是如何搞出来的？如果我也学会了这类把戏的话，谁还敢……他妈的，谁敢招惹我，之前和我有仇怨嫌隙的，全都往他们家里扔几个鬼！”
十四五岁的春秋段，谁不想如武侠小说中的妙手那般，习得高深武学，纵情江湖称心恩仇？现在，陈自默具有了比成为一名假造的武林妙手还要短长的机遇，他自但是然地思忖，另有需求把更多的时候，用在学习文明知识上面吗？
不详确细思忖后，陈自默还是感觉，在村委大院那么多人围观的环境下，施术做鬼的能够性太低了。
可陈自默内心，就是拗不过那道坎。
秤钩集村的闹鬼事件，本已经停止不住地在滏渠乡疯传开来，更有向外界伸展的趋势。县乡两级当局及警方敏捷而判定措置，不吝从都城请来警方的专家揭秘，起到了杰出结果――无需去做遍及的鼓吹事情，天然有乡民口口相传这别致的做鬼戏法。
夜晚寒气逼人，处在修行状况下的他，却仰仗与六合五行灵气之间的衔接，无惧寒意侵体。
而此时的陈自默，已经沉迷于修行术法，自傲即便将来没法修行到更高层级的境地，仅是修成了净体境，只要不踏入奇门江湖，就足以在浅显公众的社会中无往而倒霉。以是，对于教员和校带领的淳淳教诲、怒斥疏导，他都置若罔闻。乃至于，有那么两次都心生出“大不了退学，又能如何”的动机。