乐乐偏头看着他，头顶的对话框里闪着：『能够吗？』
文灏冲他点点头，因而小孩儿也点点头。实在他并不如何明白老迈、小弟的意义，但他也想跟东东做朋友，何况文叔也附和。
“乐乐本身跟小朋友牵动手去食堂。”
实在小朋友间有点小摩擦是很普通的事，哭两下也没甚么，不必非问出启事，但她还不肯定这个文灏教员的态度。有的人在别的事情上很拎得清，一旦触及自家孩子就不讲事理了。固然他们刚才都瞥见了，两个孩子没打斗，哭的还是活泼外向的冯序东，但万一人家叫真呢？万一人家这回没叫真，下回把事情翻出来叫真呢？每个孩子她都得护着。以是说，有身的细心人想得真多……
冯序东仍然坐到了乐乐中间，开端用饭后，他先端起本身的小杯子，然后说：“老迈，拿杯子。”乐乐不晓得他要干吗，就没动。见老迈不动，小弟放动手中的杯子，本身脱手把乐乐的杯子塞到了他手里。然后他将手从乐乐手臂间穿过，再端子本身的杯子，表示乐乐跟他一起喝水。“做朋友都要这么喝的。”他也不晓得该如何表达，就这么跟乐乐说。
“主审官”是王欣。她也晓得问小顾煦多数甚么都问不出来，就把重视力首要放在了冯序东身上。“东东，来，奉告王教员，为甚么哭啊？”
现在，他们还是两个小豆丁，吃着幼儿园筹办的午餐。每个小朋友的食品都是一样的，由营养师搭配，种类齐备，光彩光鲜，只要提早统计好的过敏食品不会呈现在餐盘中。但小孩子很少有不挑食的，小班这边的午餐停止的并不是完整顺利。
看到乐乐跟小朋友互动了，乃至开口说话了，文灏内心很欢畅。这是个很好的开端，可不能让它半途而废。通过两个小孩儿头顶的题目对话框，他也大抵猜到了是如何回事，在王欣教员把小胖墩儿带走前，他直接问这个小功臣：“是不是顾煦不能当你的小弟，你很悲伤啊？”
而乐乐的进步并不止这些。睡觉前，他躺在床上，仰起小脸，脑中的题目终究不但是呈现在头顶的对话框里，也从口中流了出来。
文灏可没王欣教员那么谨慎翼翼，或者说，他谨慎的方向不一样。之前他不让王欣过来，就是想让乐乐跟小朋友们天然地相处。如果大人一开端就干预了，小孩子们必定就不如何情愿打仗乐乐了，这幼儿园也就上得落空了意义。
王欣牵着冯序东去洗脸，分开前，小胖墩儿还回身伸手，对着前面喊：“老迈，等我啊！”而顾煦小朋友竟然也一脸严厉地点点头。女教员这回是真笑了。
乐乐一向由着他行动，头上顶着大大的问号，最后也跟着他喝了水。帮忙其他小朋友调剂了餐具的文灏回身一看，两个小人儿已经手挽动手喝上了。豪情之前没有要“结拜水”，是因为有“交杯水”啊。想到这孩子喜好看电视剧的爱好，文灏都能够设想他这些奇奇特股的熟谙是如何来的――看到角色认老迈、小弟，问家长他们在干吗，家长回“交朋友”；看到角色喝交杯酒，问家长他们在干吗，家长也回“交朋友”。这朋友真是交得满满的典礼感，如果他们长大后还记得，这就是一段风趣又成心义的影象啊，文灏这么想。
小胖墩儿大哭出声，乐乐理所当然地被吓到了，小孩儿下认识地绷紧小脸，身子后倾，两个小拳头也握紧了。