闻言，我带着满腹的猜疑往画的左下角一看，切近山川中间另有一列小字，是篆体，更切当的说，是小篆。我认得不全，勉强只能认出一个“三”、一个“川”，另有一个“李”字，我小声念叨：“三川甚么甚么甚么……李甚么甚么。”
我一愣，靠，真考啊？这陈谷子烂芝麻的课文，谁他娘的还记得啊？！
三师伯点了点头：“你小子这倒聪明了一回，我们此番行动的目标地，就是这个李由将军墓。”
“看甚么看，持续啊！”三师伯抬手又要揍我，我从速抱着脑袋往中间一闪，大声背道：“武……武陵人以捕鱼为业，见一山，有小口，从口入，有……有……哦有良田、美池、桑竹之属！鸡……鸡犬……鸡犬相闻！黄发垂髫，并怡然自乐，见渔人，乃大惊，问从哪儿来……”
以是今后，再听到这一类的话，内心固然还是不舒畅，但起码面儿上已经能节制得很好了。权当这是对我的催促好了，今后只要尽力少犯弊端，这老狐狸另有甚么可说的？
这时，三师伯俄然踢了我一脚：“你小子发甚么呆？能想起来就是能想起来，想不起来就是想不起来，发楞管个屁用！孙子周那孙子如何就收了你这个废料？！”
三师伯斜了我一眼，火气还没消：“想起来了？想起来就背两句。”
我这才明白，本来三师伯让我背古文，就是为了给我尴尬，也给我师父尴尬，证明他的“上学无用论”。
能够说，我跟师弟能接管到这么好的教诲，一向从小学念到大学，我师父在这内里功不成没。师父常说：“读万卷书不如行万里路，该是错的，万里路要行，万卷书也要读，不然就轻易走上岔路。一小我如果落空了持续学习的才气，那么这小我就是死了，死在不再进步的那一刻。”
不过究竟证明，我还是想错了，三师伯这类人，就是没理也要抢三分，更何况是打击我师父的机遇呢。
“废料！”三师伯抬手给了我一脑后把子，“重新今后背，谁他娘的叫你倒着背了？”
三师伯微微摇了点头：“不，恰好相反，是先有了这幅画，才有了《桃花源记》。你细心看看左下角的落款。”
不过，我的这类长久的错觉很快就被突破了，三师伯紧跟着噼里啪啦又把我师父臭骂了一顿，不过还是说他教徒无方，狗屁不通之类的。
我硬着头皮想了想，仿佛模糊还真记得那么几句，结结巴巴地背诵道：“停……停数日，辞去，此中人云……云……”靠，原文如何说来着……算了算了，不管了！“云你别跟别人说啊！”
我当即辩驳道：“这都是初中时候背的，你要再给我看一遍，我必定能背下来。”
我脑筋一嗡，顿时蹦出这么几句：“地盘平旷，屋舍仿佛，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，此中来往种作，男女穿着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐……莫非这幅画是，陶渊明的《桃花源记》复原图？”
我内心“啊”了一声，顺着三师伯的目光，看向手上的山川画，眼睛像扫描仪一样从上往下，由远至近重新扫了一遍――山间巷子上蹦跳着下山的恰是三个垂髫孩童；屋舍前的桑竹肥田里，七八个男男女女弯着腰，来往种作；而那操琴的隐者，从侧面能看到他飘然的白须，神情怡乐……