文敏笑着说：“我决不会分开班长的，班长读理科，我也读理科。”
“如何能如许？这是有关前程的大事，不是开打趣的，望同窗们三思而行。”王行义正色地说：“如果不考虑清楚，铸成大错，将悔之无及。”
“我们要跟着班长，班长读甚么科，我们也读甚么科。”全班同窗异口同声地说。
……
其他干部一齐说：“我们跟着班长读理科。”
郁香英含笑说：“班长读理科，我也读理科，我永久跟着班长。”
“但同窗们众口一词地说要跟着我，我读甚么科，他们也读甚么科！那么，如果不采取拈阄的体例来决定，有的同窗就不平。比方说，我决定读理科，那么，理科好的同窗就有定见。我决定读理科，理科不好的同窗也有定见，只好如许做才公允公道嘛！”
“这事你打电话问教诲局局长要如何措置！”方玉柳建议说：“局长必然会把镇里中学与AA中学的门生停止理科与理科更调，不然的话，四十名读理科的同窗与二十名读理科的同窗都不成一个班。”
……
叶仁吉斩钉截铁地说：“班长读甚么科，我也读甚么科，永久跟着班长。”
郑局长惊奇地问：“甚么？以拈阄来决定读甚么科？真是混闹，把本身的出息当儿戏！真是前所未有的破天荒，传出去的话，必被人们笑谈群情。”
郑局长晓得邱峻山的心机，一笑说：“比及读书王这一届高考后，贵校带领机构或许会完整，目前多尽力吧！”