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“我们要跟着班长，班长读甚么科，我们也读甚么科。”全班同窗异口同声地说。
“是！局长！”邱峻山应着，他也不晓得郑局长要如何安排，只得待后再说。
“哦！读书王要读理科！”郑局长笑着问。
“既然如许，那好吧！你们一个理科代表，一个理科代表出来各做一个阄，一个写上理科，一个写上理科，我来拈阄。如果拈上理科，我就读理科，拈上理科，我就读理科。如许最公允，同窗们以为如何样？”
两个做阄的同窗把阄放在一起，让王行义拈。王行义闭上眼睛，伸手拈了一个，展开眼睛，摊开一看，见写着‘理科’。王行义把那一个摊开，上面写着‘理科’，晓得两个同窗沒有作弊。便说：“既然拈上理科，就读理科吧！那平时理科好，理科不好的同窗，我以为还是去读理科，不要一时意气用事，到时候噬脐莫及，给本身形成终天之恨。望这些同窗三思而行，再思可矣！”
方玉柳、郑文顺听了同窗们的话心中暗喜。以为全班同窗都要跟王行义，在王行义二年帮忙下，必然会多考上几名大门生，AA中学、AA中间小学的名誉更好。全班同窗都是他们从小学一年拉到高中二年，若然插班，他们只能教一个班，另一个班就没法兼顾了。方玉柳佯以苦笑说：“这是各个同窗的本身挑选，当教员的又有甚么体例呢？”
王行义说：“我此次插手各科比赛受奖后问局长，我要读哪一科？局长说：归正你理科能够读，理科也能够读。我本身以为归正都一样，读理科好，读理科也好。现在关头是同窗们的题目，等拈阄后，我再劝同窗们吧！”
因而，邱峻山向教诲局打电话，叨教局长说：“局长好！我是邱峻山，AA中学第一班的同窗都要跟读书王读理科，AA中学第二班的同窗有四十名读理科，二十名读理科，详细要如何办？请局长示下。”
“那么，班长要读理科，或理科？”几个同窗问。
第十五中学，第二十中学，第二十四中学的带队教员和同窗回校后，向校长汇报了比赛颠末，并郑局长的话，拿出奖旗交给校长。校长非常欢畅。因为他们中学每一年插手各科比赛，常常白手回校。此次能夺得一个学科三等奖就已非常欢畅，何况教诲局还给他们单位一面奖旗！心中一欢畅，便也停止小宴，道贺一番……