“旺儿过来，”叶茂发表情镇静的从金安堂出来，转头看到守在内里的旺儿，这丫头明天固然是一身素衣，头上还带着朵白花，但女要俏一身孝，那紧紧的春衫将她凸凹有致的身材裹得分外撩人，叶茂发只觉身子一热，不由自主的从荷包里摸出一块银子。
叶睐娘和叶志恒面劈面手拉手的在做游戏，这个游戏实在很简朴，但对叶志恒来讲却有些不轻易，他没法敏捷的指到叶睐娘念出的五官位置，叶睐娘也不焦急，成心的放慢速率来练习他。
叶茂发说着将那块早就筹办好的银子塞到旺儿手里，趁便在她细致的手腕上捏了一把，“这丫头长得比你罗姨娘还可儿意儿。”
“就是要和你说老太太的事，”叶茂发等的不耐烦，抓了她的手臂就往柱后拉，“老太太这些日子身材不利落，你但是谨慎服侍着，有甚么事直管到我那儿去禀报，有你的好处！”
“鼻子鼻子眼睛，鼻子鼻子嘴，”
旺儿又羞又气，想到回嘴但脑筋里已经判定脱手里握着的银子足有一两，不由呆呆的看着叶茂发那矮胖的身影，将推让的话咽在了喉里。
叶茂发恍然大悟，只觉满天云彩都散了，哈哈一笑道，“还是娘您高超，”那西院的两口儿都是两个病秧子，活不活的长都不必然呢。
“母亲，恒哥儿和普通孩子性子不一样，”张氏不安的看着宝贝儿子，交到赵氏手里她可不会放心，“还是让媳妇本身带着吧，至于读书的事，再迟两年也不急。”
“母亲，您有了年纪，恒哥儿又恶劣，这大热天的媳妇实在不敢累着母亲，”张氏一脸难堪。
“本身孙子有甚么累不累的？”赵氏不觉得然道，“恒哥儿也大了，不能再由着他的性子，既然家里请了教书先生，今后就让恒哥随了达哥儿一起读书去，中午和早晨就在我这里。”
叶睐娘采取的是一对一的练习体例，普通是由一个练习师(或者是由练习师指导下的家长)对一个自闭症儿童，每周都要停止30―40h的强化练习。故这个别例也教称为强化练习。医治者将以口头或者需求的身材帮忙自闭症儿童来完成行动。每一个单位与单位之问要有必然的时候间隔，这是一种布局性较强的医治体例。
“那娘，”叶茂发人胖，跪了一会儿便心慌气短，他艰巨的挪了下身子，“我们就这么认了？”
是以，当叶睐娘发明叶志恒也有如许的症状时，就成心的以游戏的体例来练习他。
固然连氏对女儿嫁入高门没有甚么太大的兴趣，但想到丧礼时见到的张家的两个子侄，无一不彬彬有礼进退有度，确切比普通人家的儿郎要超卓很多，当下便没有推让，归正多个挑选也就多个机遇，最后决定的还是她们伉俪。
实在前些日子，张氏已经欣喜的发明本身儿子嘴里竟然在嘟哝“床前明月光”，厥后又发明两个孩子在地上写字玩，因而就应了叶睐娘想跟她学认字的要求，有这个聪明的小女人陪着，本身儿子开窍那是迟早的事，现在她如何会舍得把儿子交到大字都认不全一箩筐的婆婆手里？
如许就完成了一次对自闭症儿童的强化行动，自闭症儿童的精确行动获得了正向强化。反之，当叶志恒对叶睐娘下达的号令做出了弊端的反应时，睐娘就用弹他脑门儿的体例及时地对叶志恒弊端的行动停止改正，并且以一个精确的行动来替代。