中间同窗你一言我一语的颁建议了各自的观点：“是啊，黄教员，音乐课不就应当是让我们赏识美好的音乐吗？您唱的歌就是最美好的音乐，我们都想听您唱歌。”
这话就像一枚重磅炸弹，直接给高二（5）班引爆了！
“很好。”
不消黄国仑给出答复，底下同窗先暴动了：“张亮，你丫别恶心我们了！你唱的像个毛郑钧啊！尼古拉斯赵四唱的都比你好听！”
“郑――钧！”
黄国仑慷慨激昂的给门生们讲起了十大古典名曲，这一讲就是小半个钟头。
崔丽以班长的身份起立道歉：“对不起，黄教员，我们不该该跟张亮演戏，但我们是真的很想听您给我们唱歌。”
一 “成了，你打住吧，别咿儿呀了！”
“黄教员，唱一个！……黄教员，唱一个！……黄教员，唱一个！”
黄教员朝世人摆摆手：“你们别瞎起哄了。跟着张亮一块折腾，就是为了让我唱歌？”
黄国仑朝张亮点点头，带着讳莫如深的浅笑，端起茶杯喝了口水，慢调讲说：“既然你们这么爱听张亮唱歌，这节课我就不讲课了。不，今后的课我都不讲了。我们就一向听张亮唱歌吧，让他给你们唱一学期的歌，你们说好不好？只要你们能听得下去，我就舍命陪君子，陪你们一起听。”
张亮把脖子缩进牢固器，苦说：“同窗们，你们先别焦急，让我和黄教员再筹议筹议。”
黄国仑瞪张亮一眼：“你少给我打岔，我说的是《六经》之一的《乐经》，这是中国当代音乐的珍宝中的珍宝，可惜没能传播下来。传闻在三六年的时候，西安有出土过《乐经》的余文残片，但当时西安产生了窜改中国的事情，这一乱，《乐经》发掘的事就不了了之了，《乐经》今后就再也不成寻了。”
这话给黄国仑拍的，都有点不美意义了。
底放门生立即就来劲了。
“好――听！”
他们本来被张亮给反套路了！
黄国仑讲到《乐经》这个词，给张亮等几个奸刁的男生逗笑了。
张亮带头起哄：“黄教员，孔子是男的吧？他如何会有月经啊？您是不是记错了？”
“你们说，我唱的像谁？”
黄国仑讲回了明天备课的正题：“我们中华民族的音乐汗青源远流长，《诗经》你们都学过吧，《诗经》中的《风》、《雅》、《颂》三个部分，各自的气势与服从截然分歧，它们或被用以政治教养，或是宗教祭奠，也有的纯粹是为了文娱而生。但很可惜，明天我们看到的《诗经》，只要诗文部分获得了保存，与之相婚配的乐谱早已失传，令人扼腕感喟。孔子当年修《乐经》……”
“张亮，你终究找到本身的歌路了！”
这尼玛谁受得了啊！
刘璐跟着喊：“是啊，张亮你骗我们玩呐？”
明天高二（5）班这些门生心齐的就像拧成了一股绳，非要请黄国仑唱歌不成。
白瑶也跟着同窗们鼓掌起哄。
就像乐团的批示一样，往上扇手，带节拍问同窗们：“我唱的好不好听？”
关强国最早憋不住了，借着一个发问的机遇给黄国仑提建议：“黄教员，听您讲了今后，我们都晓得中华音乐在笔墨上面有多么美了，您能不能寓教于乐的给我们唱一些古曲啊？”
“对――！”
他让张亮先回坐位，下礼拜接着挨“罚”！