“同窗们，拿书砍死张亮！”
张亮吃力的扭过脖子来，对劲的向黄国仑邀功：“如何样？黄教员，被我吓到了吧！你必定没有想到吧，我骨子里流着的是中国摇滚的血液！”
黄教员朝世人摆摆手：“你们别瞎起哄了。跟着张亮一块折腾，就是为了让我唱歌？”
黄国昆翻开了课本，开端正式给门生们讲课了：“我们说回这十大古典名曲――《高山流水》、《梅花三弄》、《春江花月夜》、《汉宫秋月》、《阳春白雪》、《渔樵问答》、《胡笳十八拍》、《广陵散》、《平沙落雁》、《十面埋伏》，单单听了这些名字就已经让人神为之夺，再加上由中国传统乐器吹奏，声音文雅，中国神韵之美由此可见一斑，这些都是我们目前能担当下来的中国传统音乐的精华。
“你们说，我唱的像谁？”
黄国仑不怒自威道：“你别跟我筹议。你通同班上同窗一起来晃点我，你真把我当作你啦？”
有同窗们给他撑腰，张亮一下就抖起来了。
崔丽以班长的身份起立道歉：“对不起，黄教员，我们不该该跟张亮演戏，但我们是真的很想听您给我们唱歌。”
他们本来被张亮给反套路了！
刘璐跟着喊：“是啊，张亮你骗我们玩呐？”
如此同一的问答，让黄国仑在震惊之余，终究想明白是如何回事了。
说好的让黄教员唱歌，如何变成张亮唱一学期歌？
中间同窗你一言我一语的颁建议了各自的观点：“是啊，黄教员，音乐课不就应当是让我们赏识美好的音乐吗？您唱的歌就是最美好的音乐，我们都想听您唱歌。”
底放门生立即就来劲了。
这群孩子必定是筹议好了，这是在跟他逗闷子呢！
“郑――钧！”
这话给黄国仑拍的，都有点不美意义了。
黄国仑讲回了明天备课的正题：“我们中华民族的音乐汗青源远流长，《诗经》你们都学过吧，《诗经》中的《风》、《雅》、《颂》三个部分，各自的气势与服从截然分歧，它们或被用以政治教养，或是宗教祭奠，也有的纯粹是为了文娱而生。但很可惜，明天我们看到的《诗经》，只要诗文部分获得了保存，与之相婚配的乐谱早已失传，令人扼腕感喟。孔子当年修《乐经》……”
他让张亮先回坐位，下礼拜接着挨“罚”！
以后对这些盼星星盼玉轮的同窗讲说：“你们就别拍我马屁了，想听我唱歌，没题目，这不是甚么难事。但你们要先当真听讲，音乐课不但是要赏识音乐的，还要去体味音乐，晓得该如何去赏识。”
但眼瞅着时候一分一秒的流逝，就将近下课了，黄国仑只顾讲课，也不给他们唱歌，门生们开端有些心猿意马了。
“哇塞！张亮唱的太好听了！偶像啊！”
黄国仑讲到《乐经》这个词，给张亮等几个奸刁的男生逗笑了。
一 “成了，你打住吧，别咿儿呀了！”
张亮带头起哄：“黄教员，孔子是男的吧？他如何会有月经啊？您是不是记错了？”
“张亮你明天歌神附体了！牛掰！”
“张亮，你快滚返来！别再给黄教员添堵了！”
“遐想当年，伯牙在江边操琴，唯钟子期从入耳懂山之雄浑、水之幽深；春江明月初升，一叶扁舟，一点渔火，在月下随水漂泊；寒梅迎霜傲雪，疏影弄月，暗香轻度，清奇矗立；离乡背井的苦楚中异化着拜别后的思念，如泣如诉，身陷十面埋伏，耳听四周楚歌，空有拔山之力，可惜豪杰气短，别姬自刎，痛何如哉；秋月秋风秋夜长，孑影盘桓思故里，如此孤单，卿何故堪；自嵇康去世，今后而绝的广陵散，再现当年聂政刺王的侠肝义胆，古人有幸得见，可谓幸甚……”