方才对《水调歌头》很不感兴趣的几个男生，都被黄国仑这复古的歌声给感化了。
里手一脱手，就知有没有。
几下抚拨，便将一股传统的绕梁古韵铺满了全部音乐课堂。
孙彦瑧不耐烦的撇了东方亮一句：“听完了，你该走了吧？你别打搅大师练习了。”
张嵩涛耷拉着一张胖脸，哀声感喟道：“唉，这词真的好俗啊，唱这类歌很难出彩吧。”
张晶替黄国仑发言：“这首词要配好曲，必然特别成心境。黄教员，我看您写的这曲子是三个声部的轮唱曲，落音萧洒，舒卷自如，这要练好了，应当是首非常有风格的合唱作品。”
现在，弹上古筝，遭到古声古韵的反哺，他便生出一股返古的意兴，浅显扼要的给门生们讲了一下这首《水调歌头》的背景：
黄国仑给机遇的问张晶：“你能唱谱吗？张晶，要不你给同窗们试唱一下？”
黄国仑只熟谙弹古筝的张晶，将印好的词谱，让张晶发到了每个学内行上。
黄国仑走到了张晶带来的古筝前，坐下，很有范儿的试了一下古筝的音。
张晶是个很矜持古典的女孩，内疚道：“没有啦，我只是感觉黄教员谱的这曲子很有神韵。”
传闻是她发明了一家很奇异的餐厅。
音乐是能扩大人的设想力的，黄国仑这首词曲版的《水调歌头》，便让统统人都对这首千古名篇有了更深切的认知和感悟。
“没事，你们先看一看，待会我教你们唱。”
黄国仑说着又给了孙彦瑧一张词谱，讲说：“孙教员，你也学学，好催促同窗们练这首歌。”
东方亮被孙彦瑧讲的很难堪。
孙彦瑧在心下悄悄镇静的想着。
“不知天上宫阙/今昔是何年”
“吁——”
长得很帅的方硕叫苦说：“黄教员，您只给我们谱子，这……我们不会唱啊。”
孙彦瑧懒得理东方亮，对黄国仑讲：“黄教员，你给同窗们讲讲你谱曲的这首《水调歌头-明月几时有》吧。”
苏东坡这首词，是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无穷记念。
他汇集乐器不是光买乐器来屯着。
古筝余韵犹在。
张晶看的出来，黄国仑古筝的程度不低。
但体味了东方亮是如何一个“特别”的门生后，黄国仑就了解孙彦瑧为甚么不想让这小子参与到合唱中来了。
好几个女生看黄国仑弹古筝，眼睛都放亮了，她们没想到这位曾经被曲解只会看小黄书的黄教员，竟还会弹得一手古筝！
只要几个男生笑着呼应，女生们都站在了孙彦瑧这边，反面男生同流合污。
门生们也都纷繁点头称是。
她信赖，黄国仑唱作的这首《水调歌头》，必然能征服她麾下的统统门生，包含阿谁赖皮的东方亮。
几近统统人都被黄国仑唱的感觉这首名篇变得更美，更动听了。
却没想到，黄国仑明天伴着古筝唱的这首《明月几时有》，更是逸怀浩气，超凡绝尘！
只这寥寥几句，已让很多门生心驰神驰，寂然起敬！
“人有悲欢聚散/月有阴晴圆缺”
“不该有恨/何事长向别时圆”
靠在门框上，东方亮玩味的听着黄国仑弹唱古曲，一向睁不开的那只左眼，竟然也变得越来越大了，固然和右眼还是有不小的差异，但他的这个神采，已经透露了他被这首古曲俘获的内心。