校长几次地头，“对对，局长攻讦的对。必然改正。”
这位教员仿佛已经风俗留非常钟时候给带领演出，她讲完三十五分钟以后，眼睛望着前面的带领。
“舒教员的课，实在是讲得很好，遵循我们传统的讲授评价，能够说是登峰造极的课，非常了不起。不过，舒淇教员，我说句不是攻讦你的话，是全部教诲体系的题目，我们教诲的孩子只会记标准答案，而没有他们本身思虑的余地，这就不成能让他们有更多的缔造性，非常可惜。舒淇教员，对不起，我绝对没有贬低您讲课才气与程度。”
舒淇教员从速说：“宋书记这话太入耳了，我本身也感觉忧?呢。比如吧，有个题目标答案是诸葛亮，但是，答孔明就错了。来由是小门生的答案就这个，中学的东西不能用于小学。这不是奇谈怪论吗？”
“同窗们，我们请宋书记给我们作唆使吧，大师欢迎！”教员欢畅地对同窗们说道。
恶作剧持续，宋刚说：“你们有没有家庭功课？”
“没～有～。”出奇地分歧。
明天上课的教员或许是教诲体系最标致的女教员，不到三十岁，确切有程度，口齿清楚，浅显话非常标准，讲课的气势一看就晓得有过名师指导。当然，这堂课或许颠末端千锤百炼，谙练得很。
“好吧，我和同窗们交换交换豪情吧。”宋刚按法则办事。
沉默半晌，教诲局长说，“书记您就不讲谎话，您明天给我们上了一堂活泼的课，很受开导。”
“好～！”又是长长的好。
返来黉舍集会室，教诲局长开端攻讦人了，攻讦的是校长。
莫非是我们教诲体系那边有题目？正揣摩着。宋刚有说话了。
“王毅兰书记，你清查一下有多少内行管熟行的征象，如许安排干部不可啊。我们不能总拿中国特性来忽悠本身了，忽悠百姓了。”宋刚俄然把话说得很清脆，“不懂就是不懂，不懂的人就别去管不懂的事，别再往那些内行的脸上贴金了，说甚么他们视野开阔，说甚么他们政治本质很高，忽悠谁？忽悠傻子。对这些论调，几近不值得辩驳。”
来由五法八门，但根基的意义差未几，那就是当官的比不当官的必定短长。
“不上。”
几个伴随的带领难堪地说。但王毅兰想，宋刚不是如许用心刁难人的人啊？他此次来的目标是甚么呢？明显是有目标的，并且是这对教诲体系的。
“是是。”
这堂课必定是讲过几次了，答复的题目也是设想好了的，发问时，答复精确率百分之百。
“同窗们，我看呢，好还是不好很难说。你们想一想，倘使别人，别的黉舍都有家庭功课，有很多人上奥赛，而我门黉舍没有家庭功课，不上奥赛，你们说，今后我们如何跟别人合作呢？考高中，考大学，我们比得过人家吗？比不过吧？以是啊，有家庭功课不是好事。以是，有就是有，没有就是没有，不扯谎话才是好孩子，你们说对不对？”
“好好好，我们不争，说不对的同窗讲一讲来由吧。”宋刚说。