古风面带和煕（我就喜好你想弄死我有弄不死我的模样）的笑容回道，然后转过身，分开了教员室，向课堂的方向走去。
古风睁着一双死鱼眼回道，如果不看他的神采，听起来还真像这么一回事，不过既然看到了神采就不一样了。
此时，古风正面无神采地站在教员室靠近门口的空中上，而坐在他面前的天然就是班主任了。
班主任正襟端坐，语气中带有成年人特有的庄严，也有身为班主任该有的严肃。不得不说，这货的心机接受才气还算不错，能和古风这类门生相处还能对峙了近一个月，也值得被奖饰了。并且对情感的节制也有点手腕，毕竟几分钟之前还喊得跟杀猪似的，整层楼的师生都能听到了，现在却还能一脸安静地坐在祸首祸首面前。
“抱愧，因为方才睡醒，脸部肌肉另有点麻痹，做不了太多神采，就教员您不要在乎这些细节。”
在本章节开端之前，鄙人感觉有需求扯点题外话。
故事的最后，仆人公对故事的飞腾还是一无所知，然后在教完古风以后持续过着调和夸姣日子，用本身完美地解释了无知也是种幸运的人间真谛。而反派角色的古风没有获得稿费，还华侈了本身贵重的几分钟来写论文，内心烦恼不已，心中留下没法求得面积的暗影，今后不再向报社投稿。这真乃人间一大美事，可喜可贺。
走在回课堂路上的古风也在内心吐槽道：这货该不会是个基佬吧？我不就是夸耀了一下开锁的绝技然后在字里行间略微鄙夷了他一下罢了吗？莫非他还是个M？被哥在智商上碾压过以后迷上了哥贤明神武的健旺身姿？找我到教员室就是为了向我端倪传情？
古风这货究竟有多请教员们厌呢？这是个哲学性的题目，每个班级里都会有这么一群喜好和教员作对的小子们，但他们所做的事大多无伤风雅。对于班级来讲，他们是夏季的小棉袄、夏天的小内裤，有了他们的存在，全部班级的门生才会明白日有多蓝，阳光有多明丽，糊口有多么缤纷光辉。他们即使表示得背叛，即便成绩大多并不凸起，但相对于班级上的尖子生和乖门生，他们，更像是一个班级的中间，更像那颗让班级充满生机的心脏，他们，才是真正的赢家。
班主任当即深吸一口气，同时在内心默念着：莫活力，莫活力，人生就像一场戏……强忍住打人的打动。所谓校园法例对古风这家伙是完整分歧用的，毕竟校长那老头子在罩着他，现在的带领就是如许，只考虑成绩，其他的都能够不要。
古风和这类存在是比较相像的，分歧的是古风更加放肆，并且最首要的是他成绩好得逆天。如果他的成绩烂得跟坨翔一样，教员们忽视一下也不会有太多的心机承担，但他的成绩太好，让他们完整没法移开视野，但是看着又隔应人，因而在古风地点的班级上课就成了一件非常痛苦的事情。
周末，又叫礼拜天，这个字眼在大多数人的了解中，就是歇息日，能够睡懒觉、窝在家里甚么都不消做或者能够出去疯玩的日子，但是对于大多数高中生来讲，就成了要分出一大半时候在教员们加派的课题和安插的功课上战役的日子。
“好的，感谢教员的教诲。”
“铃铃铃……”
教员室里的教员们向来都没有感觉上课的铃声有这么动听过，刚才那两个家伙瞎闹的几分钟里他们但是真的度日如年啊。有这么一个同事和门生这是让人受不了，每隔一段时候就要看着那两货停止一次耻辱度颇高的瞎折腾。喂，大师都是成年人了，成年人对吧，是成年人就给老子有点成年人该有的模样好不好啊，你们这两个死中二！教员室里的众位教员在心底如是地狂吐槽着，同时打心底地但愿阿谁二货同事能够大发慈悲地怜悯一下世人的眼睛，把古风这小子送回课堂。