获得糊口教员的鼓励，柳时信渐渐走到珍妮身边，拿到了本身喜好的彩笔。
“每个都会都会有她光亮一面，也会有她暗中一面。艺术来源于糊口，糊口天然包含了光亮与暗中。”
柳时信不晓得爱情，也不晓得接吻是如何一回事，但看到两小我吻在一起的时候，柳时信莫名当中感遭到了那两小我之间爱的存在。爱，一个离本身很近又很远的词汇。因而柳时信迫不及待想把这一刻定格在本身的画纸上。很可惜，两小我分开的时候有些快，柳时信只能依托影象持续完成画作。低头的柳时信，没有重视到本身画中的配角已经来到了本身的身边。
门卫保安对此已经见怪不怪了，听黉舍的教员们说，这个孩子得了自闭症，在班级里难以安身，常常遭到戏弄架空。柳时信很喜好画画，常常不上课，坐在校门外的台阶上对着街道画画。教员们劝过几次，但没有结果，干脆也就放弃了。幸亏柳时信并稳定跑，教员们叮咛门卫看着柳时信，只要不出不测，随柳时信本身玩耍。
“OH-MY-GOD！我看到了甚么？”珍妮一声惊呼。
“柳时信”并不是本名，至于本来叫甚么名字，已经无存考据。柳时信这个名字是小时候被孤儿院收养时，院长付与的名字。九老区可谓繁华都会首尔中的穷户窟。这里堆积着各种三教九流，弃婴是常有的事情。残疾的，抱病的，养不起的……因为各种来由，这些婴儿或者孩童都被送到了孤儿院，乃至被抛弃在孤儿院门外。
说话不通的威廉和珍妮和保安，说着简朴的韩语词汇带着打手势，才终究让保安信赖两小我没有歹意。两小我走到了柳时信的背后，看到了柳时信在做甚么。
柳时信放学回到孤儿院后，在糊口教员的带领下，来到了院长室。柳时信在院长室再一次发明了之前碰到的那两个陌生人，柳时信立即躲在了糊口教员的背后。
“……”彩笔，柳时信并不陌生。黉舍有的小孩就有，柳时信一向很但愿本身也能有一只。
“我了解的。”
换到了一个陌生的环境，柳时信本能上很顺从，因而常常不上课，抱着画纸外出画画。柳时信只是自闭症而不是弱智，对于外界的伤害，7岁的柳时信很清楚，以是也不会离开门卫的视野以外。
柳时信6岁的时候，卖力照看的糊口教员发明柳时信常常拿着树枝木棍之类的东西在沙地上涂鸦，画着孤儿院的一些树木，房屋或者是教员，其他小朋友，有的时候画得还不错。孤儿院的院长曾和糊口教员说过，自闭症的儿童固然自我封闭，但都有着与众分歧的过人之处。或许画画就是翻开柳是信封闭的心的一种体例，因而本来薪资不高的糊口教员自掏腰包，给柳时信买了一盒画笔。
猎奇心差遣着珍妮想要更进一步体味这个小男孩。这对佳耦联络了校方，在一名会英语的教员帮忙下，他们找到了校长，晓得了小男孩的信息。柳时信是一个孤儿，是一个自闭症患儿，糊口在四周的一家孤儿院中。