别的提示家长们重视的是，让孩子读正版原著，不要读“缩写本”或“缩印本”。
每小我都喜好“好东西”，不喜好“坏东西”，孩子更是把好与坏辨别失势不两立，他们纯如一张白纸的生命底片上会留下如何的陈迹，与他们生长中千万个细节的吵嘴有必定的联络。教诲全在细节中，每个看似藐小的“好”、“坏”细节，对孩子的影响都能够是庞大的。浏览对孩子的生长很首要，家长和西席要尽量给孩子供应“好浏览”，制止“坏浏览”，这也是你给孩子供应杰出教诲不成或缺的一部分。
现在患“电视痴迷症”的孩子太多了，这和家长的一些看法有关。一些家长固然也但愿孩子长大后是个爱读书的人，但并不在乎儿童的初期浏览，把孩子的初期浏览看得可有可无。有的以为电视里也有知识，让小孩子多看电视也能长知识；有的以为孩子没识多少字之前，先看电视，等识字多了再读书；另有的以为孩子就应当活得自在安闲的，只要写完了功课，他想干甚么就去干甚么。他们不晓得这是在错失良机，这类设法让孩子与一个好风俗失之交臂。这类丧失多数会影响平生。
圆圆刚上小学二年级时，我感受她的识字量及浏览程度已具有了再上一个台阶的能够，就建议她读长篇小说。圆圆听到这个建议的第一反应是不成思议。
黉舍里会常常要求孩子们低声读课文，那只是读课文，不属于我们这里说的课外浏览范围。课外浏览不该该出声。出声读，既不能很好地了解文章的意义，也不能增加快度，是一种不好的浏览体例。
孩子“读字”的时候开端得越早越好。读书和识字量没有必定干系，和年级更没干系，随时都能够开端。儿童最早的浏览就是听家长讲故事，从父母给孩子讲渐渐过渡到孩子本身看，从看简朴的连环画渐渐过渡到看笔墨作品，从内容浅近的童话渐渐过渡到名著等等。只要去做，这些过渡都会非常天然到来。
浏览是个并不难进入的过程，首要的是让孩子无所顾忌地拿起一本书，开端读了。等她读得超越我读的部分，我就常常假装没时候看，又表示出急于晓得某小我厥后如何了，让她把看到的情节讲给我听，并和她一起聊这内里风趣的人和事。这让圆圆越读越有兴趣了，到读完这部书，她开端对本身的浏览才气有了信心。
我女儿圆圆小学时就读完了金庸全数武侠小说，共十四部，约莫3、四十本。我只给她买了一套《倚天屠龙记》，其他的都是租来看。当时房钱是每本书一天5角钱。她开端读得慢，很快就越读越快，在每天上学的环境下，每本书只需求1－1.5元，即2－3天就读完；到了假期，则每天读一本。我预算了一下，这个8岁的小孩子，她当时读一本20万字的小说，累计浏览时候约莫只需求4、五个小时。她的这个速率并非奇异，别的孩子读了那么多书，速率天然也会达到这么快。
好浏览读字，坏浏览读图。
儿童阶段的浏览大多是童话和小说，孩子只要喜好读，申明他已被书中的故事吸引，他和书中人物一起经历过各种事件，并最后一起迎来一个结局，这本书就在孩子的生射中留下了陈迹。详细内容底子不需求孩子专门去影象，即便他把三个月前读的一本小说的仆人公名字都健忘了，也不能说他白读了。