第14章 把学习做成轻松的事(3)[第4页/共5页]

“魔杖”是甚么，就是课外浏览。它有一种魔力，不显山不露水地付与孩子分歧的能量――凡从小有大量课外浏览的孩子，他的智力状况和学习才气就会更好；凡贫乏浏览的孩子，学习才气普通都表示浅显；哪怕是写功课的速率，普通来讲他们也比那些浏览多的同窗要慢很多。

浏览为甚么对孩子的智力和学习有这么大的影响？

找这两个孩子谈过话。问他们的共同题目是：你常常读课外书吗？晓菲听我如许问，很不安闲，奉告我说，她很想读，但她爸爸不答应，怕影响她学习，就把家里她能够看的书都锁起来。她家有一份订报纸赠送的《读者》，她很喜好这个杂志，但每期来了，父母都想体例藏起来不让她看。小壮则表示他不喜好读课外书，除了几本漫画书，向来没读过其他甚么书。

我见过一名初中生的家长，她乃至为她的孩子数学、物理学得好，特别不爱学语文而沾沾自喜，能够是感觉如许就显现出她的孩子聪明。我想，她的孩子如果只是不喜好语文课本身，但读过很多课外书的话，她能够高傲，申明孩子的潜力还是很大的；但如果孩子一向贫乏浏览，对语文课的厌倦是基于一向以来的语文才气低下，那就是件比较费事的事，恐怕总会有一天数、理科目要遭到拖累。

当代心机学对此已有很多研讨和证明。梳理心机学代表人物皮亚杰、布鲁纳、奥苏贝尔等人的学习实际，能够看到关头的两点：一是思惟生长与说话体系的发育有密切干系，二是学习新知识依靠已有的智力背景。“浏览”是一种以说话标记为媒介，包含有丰富的、超呈实际糊口内容的活动，会让浏览者的“说话体系”发育得更好，同时能够让他的“智力背景”更加丰富，从而使得他们的思惟才气及学习新知识的才气更强。

一把不异的种子，撒到地里，有的获得合适的水分和充沛的日照，有的既干旱又晒不着太阳，最后差别当然会很大。浏览就是聪明的水分和阳光。

究竟是，每个孩子都是越来越懂事了。分歧的是，浏览多的孩子，学习才气强，当他成心识地主动去学习的时候，丰富的说话和智力背景就来帮手了，他较好的学习才气使他只要尽力就会有成绩感，这类成绩感又能促使他更主动主动地去学习；而浏览少的孩子，他说话和智力背景的惨白使他学习才气孱羸，在越来越难的知识面前，在越来越多的合作面前，他更多地体味着力不从心，他的波折感越多，就越不自傲，对学习就越没有兴趣。人是不能靠毅力和理性支撑很长时候的，他们很快表示出一起下滑，开端成心偶然地回避学习――这能够就是家长感遭到的孩子“越大越不懂事，越来越不爱学习了”。

我奉告他们，这两个孩子现在正在读小学，每次测验成绩高几分低几分不首要，目前他们的题目是学习才气不强，这才是真正的大题目，这会严峻影响到将来的学习。不上那么多课外班，不强求测验成绩，让他们有大量的课外浏览，孩子才气从底子上减轻学习承担，他们的学习才气才气进步，将来才气有真正的好成绩。