小女孩不知如何重写,就问妈妈,妈妈说:你应当写本身通过做家务体味到妈妈每天干家务多么辛苦,本身要好好学习,酬谢妈妈。小女孩说:但是你向来不干家务,我们家的活满是阿姨在干,你每天回家就是用饭、看电视,一点也不辛苦啊。妈妈说:你能够假定咱家没有保母,家务活满是妈妈干。写作文就要有设想,能够假造。

这个男孩能有劳先生的好运气吗?

学者的童年也有如许的脆弱时候,可见统统孩子都需求精确教诲的庇护。假定劳先生碰到的后一名教员也和前一名一样,那么当前我国教诲界或许就少了一名学术领甲士物。

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