第54章 走出坑人的教育误区(4)[第4页/共5页]

真是“万事开首难”。圆圆开端玩游戏后，也像别的孩子一样，非常痴迷。课外书几近没时候读了，到了练二胡的时候也不想下机，只好硬拖着，叫她用饭，直比及我和她爸爸吃完，饭都凉了还不过来。她这些表示让我也焦急，说过几次，但发明没用后，我奉告她应当安排好时候，把该做的事做了，今后就不再说了。有几次她过来用饭，我们已吃完，饭桌也清算了，奉告她剩饭在厨房，想吃本身热去吧。说这话时和颜悦色，毫无指责的意义。

圆圆一年多玩下来，对游戏兴趣还是，但逐步学会了自我掌控，把该做的事都做了，并且效力高了――我以为，这是她游戏中真正的收成，比单单考出好成绩还首要。

一是家长要对收集游戏有精确的态度，安然接管它只是孩子的一个游戏，是一种文娱体例。不要让孩子在玩的时候有惭愧感和负罪感，不要让你的态度激起孩子的逆反情感。逆反情感只能强化他玩的欲望。

这些机构所鼓吹的“胜利戒除”是一个甚么样的标准？毕竟游戏不是毒品，他们对这些孩子跟踪了多长时候，这些孩子厥后到底如何了？这些机构或产品让家长白费钱尚且是小事，严峻的是不但于事无补，还给孩子们带来伤害。

对游戏有稠密的兴趣和病态的“成瘾”，这是两种分歧的状况。我信赖绝大多数孩子只是前者，只要少数的孩子会生长到后一种状况。传闻姚明也喜好玩电脑游戏，别的另有一些奇迹及学业上很有建立的年青人也喜好玩游戏。以是并不是电脑游戏本身有题目，而是孩子贫乏自控力，使事情变得糟糕。这是家长起首要建立的一个看法。

有的家长能够会说，你的孩子自发，该不玩的时候就不玩了。我阿谁孩子，你要真如许放开了，他会甚么都不干，永久都不想停下来。

青少年沉沦于电脑游戏不能自拔的报导常常能看到。大要上看关键都在青少年本身及游戏上，可从每一篇报导的字里行间细看，都能看到或感遭到家庭教诲的缺点。很多家长采纳的各种“主动行动”是多么用心良苦，可惜充满了反教诲科学的意味――就是这些反教诲科学的行动，不但让父母的尽力无结果（最多获得临时的、大要的结果），还让孩子越陷越深。

因为她平时住校，只是周末回家练两天二胡。第一天她写完功课就玩游戏，玩得忘乎以是，忘了练二胡，就说第二天要多练一会儿。第二天不得不关机时才想起来，二胡又忘了练了，那就只好等下周练吧。这时她是有惭愧之情的――这实在就是一个孩子自我调剂的开端。第二周公然记取练了，但时候很短，成果到教员家上课时，拉得很糟，从教员家出来她很懊丧，说看来得好好练呢。我并不指责她，只是拥戴她的话说，好好练练吧。

再接下来，她根基上就能像之前一样安排练琴时候了。为了包