读完以后利落的翻了个白眼，为甚么又是这类他完整看不懂的题目。
【宿主，以是本体系给你供应了很详确的题目解答过程，从读题开端就在一步步的引到门生回想讲义中的公式，解题过程全都是从成果逆推前提，讲完解题思路才开端顺向解题，如果宿主感觉有题目能够放弃顺向解题的过程，只报告解题思路和终究答案，但是要求解题思路必须清楚了然，即便是完整不懂的人都能够通过思路步调逆向写出题目标精确解。】
司文远趁着第二个随堂题目留给大师读题的间隙，浏览了标红题目：“司教员，求解这几个图的链杆轴力，已经发你邮箱了哦~”
司文远有些不测，没想到这个体系竟然听了本身的建议，他惊奇的看了看手中打印出来的题目，开端按照体系的解题帮助法度解题。
【如许我们就能计算出来X1的值了，按照这个计算值我们能够别离绘制弯矩图，根基体系里链杆的受力环境是这个模样的，然后计算M和FN的向量图，计算值中X1=1，这个时候，AB直接受了4/3的力，而AD和CD别离给了反向的-5/6的力……】
司文远不予置评，回身看向摄像头，设想着那边敬爱的孩纸们正等着他知识的灌溉，被体系怼到心塞的表情这才舒爽了一些。
【宿主，你要重视扩大你的知识面宽度啊，这个题目明显还是布局力学部分啊，你如果有空华侈在那些情情爱爱兄弟义气上，不如好好读书！】
【体系，我感谢你百口】司文远憋了半天终究吐槽出这么一句，心中关于持续自学一会儿超静体系的心机完整没有了。
换个思路想想，如果是本身在网上找到了一个没事儿以教别人课程为兴趣的主播，也会毫不踌躇的把教员留的功课po上去的吧，不管本身要不要做，获得的答案也能够作为参考啊，归正又不要钱！
知识汇总课的内容，主如果把全数的知识点串进同一类习题里，司文远感觉本身报告的豪情四射，实在不体贴内容的童鞋看起来无聊到爆。反倒是那几位跟着抄题的的孩子，感觉思路特别清楚，不断的誊写公式，high的不亦乐乎。
以后司文远一一绘制了剩下的三个前提下的链杆受力阐发，结束了本道题目标讲授，林文本来在镇静的抄答案，成果答案有了，解题过程没有，真是不爽，不过还好有录相，看阿谁主播的解答过程也是一样的，感受反着照抄再把剪头去掉就行。
【体系，我感觉这个题目，仿佛怪怪的，和我们没啥干系吧。】
林文的谈吐立即拉了一票仇恨，工科黉舍，男女1：6，女票有多难找，这个家伙较着就是在夸耀！
林文打了个哈哈：“以是让你们没事儿多谈爱情，这不就不消再等着老四的答案了。”
司文远说着写下了和为零的根基方程，然后对着图形开端讲授系数每一部分的计算比值。
时候垂垂畴昔，一个早晨的讲授内容并未几，他翻开了邮箱筹办看看是甚么诡异的习题，然后就收到了8道题目标图片。司文远沉默了一下，做为一名现任门生，他很等闲的就猜到了产生了甚么事情――这位发题目标同窗，把本身当作了课后答案提取机。
体系此次可贵的因为司文远在上课而没有持续balabala，司文远一刹时的不风俗后，却很贱的撩了一下体系【人是社会植物好吧，你当年找个孤傲症患者，哪有这个题目】