首页 > 家庭教育孩子的50个细节 > 第18章 不要扼杀孩子的好奇心
母亲迷惑地望了望化学家。化学家漫不经心肠将本身的手放入溶液里，笑着说：“实在这不过是一杯染过色的水罢了。你的一声呵叱出自本能，但也呵叱走了一个天赋。”
化学家哈哈笑了起来，对孩子的母亲说：“我已经答复你的题目了。”
孩子的题目多了今后，有没有不耐烦或是冷酷对待孩子的好问？
［名流语录］
第十七章 不要扼杀孩子的猎奇心
托马斯惴惴不安地等候着爸爸的奖惩。可出乎料想的是，爸爸不但没有活力，反而笑着对他说：“托马斯，爸爸跟你一起把玩具装好，行吗?”
2不要禁止孩子摸干脆的行动，如拆卸玩具和物品。
托马斯本年5岁，他聪明聪明，对任何事物都有激烈的猎奇心。
猎奇是孩子的本性，你重视庇护孩子的猎奇心了吗？上面几个题目，请细心机虑后再答复：
如果孩子的兴趣和热忱一开端就获得顺利生长的话，大多数孩子将会成为英才或天赋。
平时带孩子出去时，有没有操纵孩子的猎奇心开导孩子去察看、发明新事物？
孩子的糊口里到处都充满着猎奇，孩子在这些千奇百怪的想像里生长着。作为父母，应当重视庇护好孩子的猎奇心，不成扼杀孩子的猎奇心。
1对于孩子因为猎奇而提出的题目要不厌其烦地耐烦解答。
对大人来讲，当遇见未曾见过的东西时，也会产生与幼儿类似的感受，用猎奇的目光谛视着，想晓得它究竟是甚么东西。
那实在就是生命与本身事物的相遇。幼儿对杯子是没有涓滴先入之见的。他没有大人们在平常糊口感受中的对杯子的观点，而起首看到的是一个红块块、圆形的奇特东西。这对幼儿来讲，算得上是激动听心的奇遇了。
普通说来，四周的统统事物对幼儿来讲都是新奇的、令人冲动的东西。在平常糊口中，幼儿逐步熟谙了这些东西，晓得了它们在糊口中应有的状况，因此也就不再是他们感兴趣的东西了。
一名母亲带着本身五岁的孩子去拜访一名闻名的化学家，想体味这位大人物是如何踏上成才之路的。化学家没有跟他们报告本身的斗争经历和成才经历，他把他们带到了尝试室。
［育子心得］
当母亲看到被“支解”的新玩具时，便非常活力地对托马斯说：“你如何这么玩皮。这但是爸爸送给你的生日礼品，刚买没几天，你就把它拆了，看爸爸如何清算你。”
第一次到尝试室的孩子很镇静，他猎奇地看着到处都有的林林总总的瓶子和装在里边的五颜六色的溶液，看看化学家，看看母亲，过了一会儿，终究摸干脆地将手伸向盛有黄色溶液的瓶子。这时，他的背后传来了一声孔殷的断喝，母亲快步走到孩子中间，孩子吓得赶快缩回了手。
3对于孩子感兴趣的小制作或小发明加以指导、开导。
――木村久
孩子对事物是充满猎奇的，比方，对大人来讲，一个红玻璃杯子并没有甚么出奇的处所，但在幼儿眼里看来，倒是一个无眉目的、不成思议的红块块，他玩弄过来玩弄畴昔，以为是一个好玩的、很风趣的东西。
能拆开玩具，申明孩子有求知的欲望，能本身去对待题目、研讨题目。当父母的不能一味地攻讦，更不要扼杀孩子的猎奇心，不然的话，就扼杀了将来的人才，因为保存的技能就在于你敢不敢去摸索知识，去摸索将来。