首页 > 家庭教育孩子的50个细节 > 第47章 鼓励孩子勇于竞争
实在，玛格丽特不但是学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演讲及黉舍的其他活动方面也都一向走在前线，是门生中风毛麟角的佼佼者之一。当年她地点黉舍的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优良的门生之一，她老是大志勃勃，每件事情都做得很超卓。”
2在假期让孩子到社会上自餬口路，多让孩子感受一下在保存合作中被淘汰出局的可骇结果。适本地让孩子感受保存的压力。
［育子心得］
――爱尔维修
即便是浅显的孩子，只要教诲得法，也会成为不平凡的人。
第四十六章 鼓励孩子勇于合作
美国一名闻名心机学家为了研讨初期教诲对人平生的影响，在全美选出50位胜利人士，他们都在各自的行业中获得了出色的成绩；同时又选出50位有犯法记录的人，别离给他们去信，请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封复书给他的印象最深。一封来自白宫一名闻名流士，一封来自监狱一名服刑的犯人。他们谈的都是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。
固然孩子在十八岁之前也要面对合作，但这类合作主如果学业上的合作，合作也很狠恶，不过这类合作却不触及门生彼其间的经济好处，不产生本色上的好处抵触。但是十八岁今后，孩子将参与社会合作，这类合作首要环绕好处博弈而展开，从合作的法则到情势，都与在黉舍的合作有很大的分歧，这是一种“真刀真枪”的合作，以是很多孩子一出校门，刚一参与这类合作，很快就败下阵来，因为他们底子不风俗这类合作。因为在家庭和黉舍，他们根基上不必太为经济或保存题目忧愁，他们不需求为了每天的面包到社会上去和人“争、抢、拼”，父母包管了孩子的物质需求。正因为如许，孩子一旦踏入社会，分开了他们熟谙的黉舍和家庭环境，常常对社会上新的合作法则和环境很不适应，乃至底子没法适应。作为家长，他们一方面要让孩子体味这类社会上产生的保存合作，另一方面，还要帮忙孩子构成勇于合作的风俗。孩子的“争强好胜”应被家长视为一种好的品格，加以主动精确的指导和培养。当合作成为孩子的一种风俗，那么孩子不但能接受合作所带来的压力，还能成为合作中的胜利者。
1平时多向孩子灌输“勇于合作”、“出人头地”、“胜利是在合作中获得”的思惟，培养其保存危急感，强化孩子的合作认识。
妈妈听了，非常欢畅，在我的脸上亲了一下，并把阿谁又红又大的苹果嘉奖给我。我获得了我想要的东西，今后，我学会了扯谎。今后，我又学会了打斗、偷、抢，为了获得我想要的东西，我不择手腕。直到现在，我被送进监狱。
父母应当培养孩子主动进取的心态，鼓励孩子勇于合作。让孩子明白，天下没有免费的午餐，要想博得人生的胜利，从小就应当学会凡事都去合作，尽力比别人做得好。
以是，在孩子即将踏入社会之前，应让孩子参与合作，使其勇于合作，风俗社会的“丛林法例”，因为合作的力量是庞大的。
正因为如此，40多年今后，英国乃至全部欧洲政坛上才呈现了一颗刺眼的明星，她就是持续四年被选保守党魁首，并于1979年景为英国第一名女辅弼，雄踞政坛长达11年之久，被天下政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特?撒切尔夫人。