他决计停了下，大眼睛看着萧方，转了一转：“考古的叔叔、阿姨们，很细心，不成能遗漏淤泥里的宝石。就像我，我在玩拼图的时候，一片都不会掉的。”
见孩子已经消化了信息，萧方又接着说：“但是，是1183还是1243呢？我们有两个证据，一个是……”
“哦，真棒，五岁就晓得朝代啦？你晓得中国当代有哪些朝代吗？”
此话一出，说得萧方内心一颤。
这个爸爸公然教得好，任燃三人都在内心给他点赞。
被他说中了，但大师都想听他的来由。
“挺好啊，你也能够收门徒的。”
“这枚货币，是沉船上年代最晚的一个吗？”他问。
跟从萧方的讲授，孩子看到了一枚“淳熙元宝”年号的铜钱。
萧方先夸了爸爸和孩子一回，再给他讲明一个事理。前代用过的货币，在后代呈现是很普通的，有些乃至还能够再利用。另一方面，有些人也有保藏古钱的癖好。
这小孩实在太聪明了，郭超仁都忍不住主动跟他说：“对！你先前都看到甚么了？”
跟着萧方的法度，几人观光完货币部分后，走到了一个“闪盲眼”的部分：满满的金银饰品及器皿。
萧方瞥见这一幕，持续往下说：“一个证据是，另有一个印着笔墨的酱油罐上，有‘淳熙十年’的标记，淳熙十年对应的是1183年。别的一个证据呢，就在这些出水的货币中啦！随我来看——”
“是的，再没有更晚的了。”
萧方蹲下身去，驯良地问他：“小朋友，你多大啦？”
以是，很早之前就有旅客说，来这里看一看，能留一兜哈喇子。
男孩羞赧地说：“只记得是一个红色的罐子。”
“没有镶嵌宝石。”
这是甚么破主张，任燃啼笑皆非：“算了吧，你都是个孩子。”
或许，只要朴拙的孩子，才气读懂大人的细心。
加了联络体例后，萧方又跟他们讲了很多货币的知识，一边讲，一边开导孩子思虑。他仿佛忘了，他是专门卖力欢迎任燃、郭超仁的。
萧方指着间隔梯步比来的部分，说：“这是‘第五章节“代价”展区。分为两个部分，面前这个部分，摆设的是沉船上发掘出的货币，历代货币。”
很明显，小孩对他刚才的察看和思虑信心满满，他指着戒托，说：“戒托不是松的，宝石不成能掉下来。另有……”
爸爸担忧他吵到别人，忙对他做了一个“温馨”的行动。小孩忙小声说“对不起”，而后敏捷温馨下来。