完了没精打采的回课堂的路上，颠末耐烦的表示和等待，娇娇终究蓄满勇气凑了前来。
娇娇泪流满面，严厉的神采已经垮塌得不成样了，她生硬而迟缓的从叶彩手里接过钱，肩头抽泣着回身，呆呆地一步、一步，走向走廊中间的水泥大道。
然后也没管她答没承诺，就自顾自的领头带路。
午间操后，有半小时课休时候，男孩子们在空位上各占一片地区玩攻城、撞拐子之类的多人游戏，女孩子们在空位边沿或者走廊上跳皮筋，另有一些男孩子则在竹林里打弹珠。
叶彩喊：“你还真去啊。”
稚气的双眼傲视，讨厌而仇视，甩个白眼，娇娇这个蛮横的双马尾同桌寂然的说：“娇娇，不要哭了。”
和语文教员的浓痰不一样，和其他科目仿佛也有着质的分歧，语文课像一坛陈大哥酒，非论听没听懂都轻易让人听晕，又很轻易追长进度，最轻易让人迷醉此中，很多知识点八成连教员都摸不太清楚。
一个小小身影猛冲上来，把叶彩推得一屁股坐在地上。
一至四年级课堂以及一间活动室、一间科学东西室和一间体育东西室地点的平房修建群前，别离有一片被花坛环绕的空位、一条通往更低地平线的水泥大道和一片阵势很低的竹林。
身边的双马尾眼神失落。
叶彩轻视的说：“那你来找我？啊？你书烧了跟我半毛钱干系？哦对，大抵有半毛钱的干系，我划破了此中一页，你就为这个来找我的是吧？早说嘛，多大的事。来来来，我这有两块，你拿半毛钱去商店买点甚么，返来找零钱给我。来，来啊，愣着干甚么，接着啊，去买东西啊。”
娇娇抚着胸口、有点严峻的看着刚从地上爬起来正在拍屁股灰、一脸颠怪的看着行凶者的叶彩，脸上被虐过的泪迹都还没干。
一手执笔，一手摁住本子，时候筹办记录关头的知识点，用心听授班主任讲授“鸟的天国”这篇课文中的生字词、所采取的修辞伎俩以及全文所表达的思惟豪情。
将钱揣回兜里，跑进课堂追上边走边哭的娇娇，笑嘻嘻的正要去抓她肩膀，被她抬手翻开。
很轻柔的播送音乐扯破了胡想。
都快哭出来了，娇娇还硬撑着严厉的模样，“嗯……”
班主任说，第五到第九个天然段，环绕大榕树所展开的风景描述，活泼逼真。通过“河面变窄”、“一簇簇树叶伸到水面上”、“看不出骨干在甚么处所”以及仆人公对榕树数量弊端的猜想和下文第7、八的天然段对榕树枝干、树叶的细节描述，充分揭示了榕树的高大富强、朝气盎然的娟秀风景。为段末“这斑斓的北国的树”这句总结性的歌颂，摆设了很天然的论点。
因为身材太胖，圆头秃顶的班主任语文教员几近是大摇大摆的闲逛进课堂的。他有个成规，就是“哗――”一下提炼出喉咙里的浓痰，然后公开吐在讲台中间，用皮鞋鞋底涂成一大摊湿渍，面对台下小朋友们的恶寒，他仍然是一副寂然的模样。
下午，语文课。
泪花婆娑的双眼回转，娇娇精美的小脸上恼羞成怒多于伤感，笨拙地试图用仇恨的眼神吓退叶彩。
娇娇说：“嗯。烧了。”
到底是要搞创作的嘛，不打好根本如何行，不然真像小杨教员所说的那样，轮作文都写不通畅，那还写个毛蛋啊。