他要的是一支强军！一支有规律、有思惟、有灵魂、有信奉，能打败仗的强军！
更高层体例是五千人一旅，万人一师，万人以上作为一个方面军，还能够万报酬独立作战单位，设立一到五万不等的个人军。呼应的职务和散官，当然也一次设定齐备，只待今后裁军进级，便可利用。
另从原亲卫队里晋升两名才气不错的伙长，即人称何大的何正源为训导，从八品下御侮副尉；石英良为副训导，正九品上仁勇校尉。这一百亲卫庄毅亲身带领，并当作专业的标兵来伶仃练习。
而强军呢，只要故意，一点点地做起来，谁说得不到呢？你若不晓得，是因为你没到境地，那只是一层窗户纸罢了。
定十报酬班，设正副班长；五十人一队，设正副队正；百人一都，设正副都头，正副训导；五百人一营，设正副校尉，正副营监事；千人一团，设正副团都尉，正副团参议。
先做一个节度使？那太也藐视庄毅的心机了，中原那种节度使有甚么玩头，给他个节度使，他也一定有兴趣。
庄毅不筹算采取这类厢军轨制，他可不想本身有一天，被部属取而代之。看看河朔三镇，杀将逐帅的确是家常便饭，一代代的节帅都是依托手中的武力，勾搭前节度使身边的都押衙，从而让牙兵作为内应，干掉节帅而自称留后，然后朝庭鞭长莫及，只得顺水推舟了。因而，久而久之，便顺成了一种恶性循环。
当然，这类强军就像倾国才子一样，可遇而不成求。
厢军轨制的缺点也是非常较着，作为摆布厢的主将，凡是称为都批示使，或直接称“厢主”，他们的兵权也太大，如许作为一个个人军主帅，随时都有能够被架空，军事指令的下达，非常依靠于摆布厢主。
一团下辖第1、二两营，以史大忠为团都尉，散秩为从七品上翊麾校尉；沙固为副尉，从七品下翊麾副尉；梅图为监事，从七品下翊麾副尉；康正和改名为康正明后，又调回军中，出任正八品上宣节校尉、副监事。
此中更有过半的中下级军官，并不识字，很不称职，但武力和才气又都非常超卓，只好先勉强用上。这是个题目，庄毅当然有处理体例，完成整编后，便加强练习，另开设了一个军官教诲营。
霞越和高弘勋调回后，燕郡和汝罗两处守捉由其本来的帮手驻防，待来年开春后再换防。这三千人作为精锐战兵开端编定，主将大多是奚人，而监军则用了本身人，其下营级军官，则大多是叠秀寨及白狼里出来的人，此中宋柳、宋谊、南昌、高保奴等人都被任为营校尉，连新近插手的李从业，并无涓滴军功，也被用为都头。
今后，不管甚么气候，每天上午出练习习，全军兵士们在各级军官的带领下，早上短跑、走正步、站军姿，然后是演练军阵，并练习单兵作战技能，以及对各项兵器的应用。而下午兵士们值守、歇息，从班长到都尉，全军统统军官，皆须到城内校场的教诲营，接管庄毅亲身讲课培训。所讲课目内容，先是讲各级军官的权柄范围、军事思惟、平通例律，待他们成为一个合格的军官后，再慢慢加强，这时就触及到兵种配置，天文地理、行军布阵等首要的东西了。
如许便构成，都级有正副训导，营级拔除了本来的营虞候，改设营监事。每营直管部属都级十名训导，这些训导和监事的职能，主如果对都级以下各班军官的任命停止考核和批复上报，对下级制定颁布的军法条例，催促并实际履行，对官兵平常军纪教养和军事任务教养。