很明显林檎现在没有兴趣向萧木先容未来天下另有那些种新兴的体育项目，萧木也只好收起了这个心机，把本身的思路又重新拉回了正题，“你的意义我已经明白了，不过就是要搞一些近似于后代体育上面常常搞的那一套‘举国体制’的东西，由朝廷出面招募一些对科学方面感兴趣的读书人，或者是用一些较为优厚的报酬去吸引一些对科学无所谓有没有兴趣的人，把他们集合起来突击讲授，像后代体育项目搞集合封闭练习那样练习他们……”
“不错，就是集合封闭练习，这才是最有效力的体例！”林檎必定地说道，“不过跟封闭练习比起来，仿佛用后代高考之前的那一套来比方更加合适，据我说知，高中期间是几近每个青年人脑筋和智力的顶峰，当然靠的就是高考这个压力下的刻苦学习……”
“以是，要用填鸭式地教诲体例，集合地把招募来的读书人停止培训讲课？”萧木感觉本身已经了解了林檎话中的意义，便摸干脆地问道。
林檎的“大明朝读书人”、另有“眼下”、“更合适的人选”的字眼，胜利地让萧木产生了一个不大不小得曲解：“喂喂，你难不成是像要让我亲身去跟徐光启学习科学技术吧？我但是大明的皇上，就算我要学，徐光启敢教，但我学会了也没有甚么机遇发挥啊……”
“好吧。”萧木听了林檎的话，也晓得林檎说的恐怕也不过是一些小修小补的体例，因而便也不像方才那样感兴趣了，口中的话也从听起来迫不及待的“从速说说看！”变成了那种可听可不听的“那你就说说吧”……
“你们2333年另有击剑这个别育项目？都已颠末端好几百年了，莫非不该该是拿着激光刀之类的东西相互比试的吗？”萧木听林檎提到了击剑这个项目，大脑的思路又一次地严峻偏离了正题，用满怀猎奇的语气问道。
“这确切是一个题目。”林檎装模作样地当真思虑着，为甚么说她是装模作样呢？因为即便是萧木都能够很较着地看出来，林檎压根就没有思虑――实际上林檎的思虑也就仅仅持续了两秒钟，便用像是恍然大悟的语气说道：“以是说，我们为甚么要找那种半路削发的大明朝读书人呢？眼下不是有更加合适的人选吗？”