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春秋期间，有个叫俞伯牙的人，精通乐律，琴艺高超，是当时闻名的琴师。俞伯牙年青的时候聪慧好学，曾拜高报酬师，琴技达到程度，但他总感觉本身还不能入迷入化地表示对各种事物的感受。伯牙的教员晓得他的设法后，就带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他赏识大天然的风景，聆听大海的波澜声。伯牙举目了望，只见波浪澎湃，浪花激溅；海鸟翻飞，鸣声入耳；山林树木，郁郁葱葱，如入瑶池普通。一种奇妙的感受油但是生，耳边仿佛咯起了大天然那调和动听的音乐。他情不自禁地取琴弹奏，音随便转，把大天然的美好融进了琴声，伯牙体验到一种前所未有的境地。教员奉告他：“你已经学了。”
高山流水的故事
方寸：指人的心。成语“方寸之地”指人的心境。
出处《元史・彻里帖木耳传》
冯谖内心很不欢畅，每天发牢骚：「既然大师都瞧不起我，我干脆分开算了！」孟尝君晓得今后，就把冯谖由劣等的客人升为上等的客人，还送给冯谖的妈妈吃的和用的东西，冯谖心想：「孟尝君对我这么好，我必然要找机遇酬谢他！」
故事元朝的大臣彻里帖木耳，措置公事夺目精干，长于定夺。有一年他在浙江任职，恰好逢上省会停止科举测验。他目睹了这场测验，从官府到考生都破钞了很多财帛，并且免不了有营私舞弊的环境。他悄悄下了决计，待到本身把握了大权，必然要促使朝廷拔除这类轨制。厥后，他升任相称于副宰相的中书平章政事，便奏告元顺帝，要求拔除科举轨制。中国科举轨制隋唐以来已实施了七百多年，要拔除它是一件非常严峻的事，在朝中引发了庞大的反应。大师伯颜表示支撑，但反对的很多。有位御史果断反对拔除科举轨制，他要求顺帝治彻里帖木耳的罪。不料顺帝固然很昏庸，但对拔除科举轨制倒是同意的。是以不但不支撑那位御史，反而把他贬到外埠去当官。不久，他命人草拟了拔除科举轨制的圣旨，筹办颁布下去。书还未下达，职位略低于平章的参政许有王，又出来反对拔除科举轨制。他对伯颜说：“如果拔除科举测验轨制，世上有才气的人都会痛恨的。”伯颜针锋相对地说：“如果持续实施科举测验轨制，世上贪赃枉法的人还要多。”许有王辩驳说：“没有实施科举测验轨制的时候，贪赃枉法的人也不是很多吗”伯颜讽刺他说：“我看落第的人中有效之材太少，只要你参政一小我能够任用!”许有王不平气，举出很多当时落第的高官来辩驳伯额。伯颜当然不会窜改本身的观点，因而两人争辩得非常狠恶。第二天，满朝文武被召到祟天门听读天子下达的拔除科举制席的圣旨，许有王还特地被欺侮性地告诉在班首听读。看来，天子特地要让这个反对者将圣旨听得明白些。许有王内心非常不肯意，但又惊骇获咎天子遭到祸害，只好勉强跪在百官前线听读圣旨。听读完圣旨后，百官纷繁回府，许有王满脸不欢畅地低头走路。有个名叫普化的御史特地走到他边上，凑着他的耳朵冷嘲热讽他说：“参政，你这下成为过河拆桥的人啦。这话的意义是，你许参政是靠科举当官的，现在宣读皇上关于拔除科举轨制圣旨，你跪在最前面，仿佛是拔除科举轨制的领头人，就像一小我过了桥后就把桥拆掉一样。许有王听了又羞又恨，加快法度分开。以后他借口有病，再也不上朝了。