学习委员的脸儿有点红，应当是冲动成如许！也怪李齐明天重点照顾了她！只见她低吟了下说:“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知！桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！”
李齐清楚记得小时候，有次在老屋后寻小笋儿，在一处岩石上发明了一片个儿都挺大的小笋儿，还没筹办采，却发明在中心盘着一条吐着信子的棋盘蛇！一愣之下，那边还敢采小笋儿，草篓子一扔，人从岩石上一跃而下！还好上面是松土！不然就悲剧了！不管被毒蛇咬上一口，还是摔坏了都不好过！还好有惊无险，只是被好吓了一场！
我国当代文学中也有很多关于植物的名篇佳作！如朱自清的《荷塘月色》，茅盾的《白杨礼赞》，陶铸的《松树的气势》，都是借植物抒发高洁的情怀，都产生了遍及的影响！
“萍儿！谨慎点，在成片小笋儿的处所要防有蛇！”李齐晓得现在这个季候恰是蛇虫冬眠结束，从洞里爬出来寻食的时候！假定被蛇咬一口就不美了！本身但是建议人，有着不成推辞的任务！任务事小，中毒事大！
别的如孟郊的谁言寸草心，报得三春晖，对母爱感念至深，表现了中华民族的传统美德。说到母爱，小我以为母亲是这个天下上最巨大的人，她的巨大在于，永久都是支出，向来不计算回报！我但愿孩子们都要了解和明白，做一个孝敬的好孩子！现在你们要做的就是好好学习！也是你们父母和师长的但愿和要求！
李齐话音刚落，夏教员和柳教员带头鼓起了掌，掌声在山谷中久久回荡！李齐不晓得的是，这么一节长久而别开生面的，或者说非常出色的课，给这些孩子们形成了多大的影响！多少年今后，连李齐本人也大吃了一惊！
至于这些文章的详细内容就未几讲了，今后你们都会学到！我说这么多，只是想奉告你们，多察看生物，学习生物学，对文学创作很有帮忙！
换句话说就是，知识无处不在，只要你故意，用心就能从糊口里，从身边学到很多！”李齐说完，负手而立，了望起连缀的青山。
小笋儿分很多种类的，有水竹笋，有斑竹笋，有麻竹笋，有红壳笋，有毛公笋等等！味道最美的是水竹笋，屋前屋后及千丘这里的都属此类！最难吃的是麻竹笋！就算煅熟了也入口麻苦！若非没有，普通都不采！至于红壳笋就在山的高处，普通人都不会去采！
”嗯！背诵得很好！大师应当给他点掌声！这是魏晋期间陶渊明先生的《桃花源记》！桃花只是装点，重点是描画贰心中的世外桃源！学习委员说说吧！”李齐又指了指潘婷婷同窗！
千丘小学门口桃花光辉，春光明丽，一群敬爱的孩子在教员的带领下，正在上一堂活泼新奇的生物课！有个小少年正在东风里背诵着《桃花源记》！这时不管李齐还是廖维都有点东风对劲马蹄疾的味道吧！