“那你就让你孩子长点记心，别老是忘，丢三落四的风俗也不好。”校长说。
“既然没反对，为甚么我儿子早上没出去？”
哭了一阵还是不消气，我俄然想把这个家全砸烂！我先对准了电视，但感觉电视太沉，举不起来！砸茶几？也不可，四百元钱买的，是我半个多月的人为，再买一个还得花四百元！灌音机？也不可，砸了拿甚么给阳阳放英语磁带？俄然我面前一亮，温度计！这个圆圆的像一个闹钟似的温度计是我客岁底买东西时商家赠的，砸了也不成惜！想到这里，我拿起摆在茶几上的温度计，高高举起，重重地摔在地上，温度计刹时就变成了一摊碎片！
“都是你们逼的！”我的声音又大起来了，像吵架一样。
教诲主任如许说，我也认同，阳阳确切对我说怕教员训他。
“就下午去吧，不然课误多了，就跟不上了。”我对峙着。
“路上就不能接电话了？”
“为甚么不接电话？”
以是我仓猝说：“算了，我让我儿子以跋文得系红领巾就是了，实在不可，每天给他书包里多放一条红领巾做备用。”
“阳阳找不到了！”我说。
“也让进，但要扣班级的分，扣了分教员会训的，并且还要把本人的小红旗减掉一个。”阳阳说。
“同窗们看到后会奉告教员我没带红领巾，教员会训我的！”
“为甚么怕同窗们看到？”
“我现在送你去黉舍，好不好？”我节制了一下情感，对阳阳说。
校长能够已听出白教员在推辞任务，以是又对白教员说：“普通环境下，门生不肯上学一大半的启事在西席身上，不过我明天不是只针对他儿子，我是说对于全校门生来讲，不要因为一条红领巾过分斥责他们。”
这时我直接走到校长办公桌前，把包里的那一大堆红领巾取出来往桌子上一放，说：“一个门生需求如何多红领巾吗？”
“真的！”
我去了一所私立小学，我想私立小学是不会强迫要援助费的，也是不分户口地点地的，谁都能够去。但厥后我体味到，这所私立小学是全封闭讲授，要肄业生全数住校，且学费高贵。全封闭讲授？那黉舍不成监狱了？如何能把十岁摆布的孩子关起来呢？试想，把孩子与社会完整隔分开来，会好吗？不可，我不能把阳阳送到如许的黉舍里。
“谁能没缺点？你就没忘过事吗？”我反问。
我也常常提示本身别总把杀人和仳离挂在嘴上，说的多了对陆涛就不起感化了。这不，他不睬我挂机了。他对我的气愤视而不见，听而不闻！仿佛风俗了。
“为甚么，为甚么？！为甚么不想上学？”我干脆坐在沙发上嚎啕大哭起来。我累了，我的尽力白搭了，我没法证明给陆涛看，我的教诲体例或许真的有题目，太宠这个孩子了。
“您好，叨教您是校长吗？”校长办公室的门是半开着的，我看到内里换了一个年青人，只要三十多岁，初度见我不肯定此人是不是校长，因而在门框上敲了两下问道。
校长一个电话就把教诲主任给叫来了。教诲主任说只是让把没系红领巾的门生的名字记下来，并没有规定不让进校园上课。
回到家后，我内心一向忐忑不安，等下午放学后把阳阳接返来，我问阳阳：“健忘戴红领巾的门生真的不让进黉舍吗？”