就像一个发展在修车行环境的孩子，固然没有颠末机器方面的体系培训，但耳濡目染中，也会把握一些根基的维修体例。当他遇见疑问的题目时，他能够会去咨询前辈，也能够去收集寻觅处理体例。经历和知识就在实际中一点点积累起来，最后，也会构成一个相对完整的知识体系。
这是一个巨大的工程，他有幸参与此中。征服星空，征服宇宙，这是人类文明从未停止的寻求。
它会被解构为更细的布局，每一个布局的道理、用处都会呈现在他的认识里。有效的东西留下，无用的抛开。
一是从根本学起的自下而上的学习体例，一加一即是二，然后是四则运算，再渐渐引入更庞大的道理。
这一次，方逸进入了一名星门制作大师的天下。
在法利安的天下里，方逸恰是遵循这类学习体例，猖獗地汲取着星门制作的知识。
“……法利安大人，出题目的是七号区虫洞驱动器，它能够会在导致致命的连接弊端……”
他模糊感受，那些知识是存在的，却因为他本身的知识层面和光轮修为不敷，以是，不答应他浏览。
“本来能量维系的关头竟然是在这个布局上，真是一个既简朴又高效的设想……如果把它用于星舰的设想上，是不是能够减少晶源的耗损……暗物质策动器的不稳定性真让人头疼……”
看来，这个图书馆能够按照他的小我学习的环境来决定哪些书他能够浏览，哪些他不能。
“……中间，我们不得不封闭‘凤凰’星系统统星门，一个还没有查明的启事导致星舰在穿过星门时跃迁至某位面‘前哨’。”
方逸懵了一秒，心中“突”的猛跳了一下，仿佛明白了甚么，手已经缓慢地伸向另一本书。和上一本书分歧，这本书书脊上的齿轮微微闪着光芒。
这很像在黉舍里上课。一堂课里，既有对道理的笔墨的申明，也有与笔墨申明婚配的实例。
乌黑的星际空间背景下的蓝色星球，喧闹的噪声、还未完工的星门，以及庞大的起落臂呈现在他的感官里。
一个布局不懂？
并且，方逸还重视到，有些齿轮微微闪光的书他固然能够进入学习，但是，当呈现某些特别的场景和知识点时，他却不能获得呼应的支撑信息。
“……星门布局图已经上传至您的终端，法利安大人，元老会要求在三个标准月里完成‘凤凰’星系星门初级布局扶植……”