苏灿表扬了姐姐旋即道：“一就是道的意义，二就是阴阳的意义。所谓一气分阴阳，阴阳化三才，三才变四象，四象化五行，五行转六合，六合变七星，七星化八卦。这是我们老祖宗的道家思惟。而汉字的造字也是如此。它有‘一’演变生长，才有了《康熙字典》里的47035个汉字。”
以是，导入也分很多种的。
“那么大师再看我写个字。”
苏灿这个笑话讲完，底很多教员都笑了。
苏灿在黑板上写下了一个“器”字。
“我们都晓得，象形字就是画画。比如日月水火。它是一种丹青笔墨。但是偶然候，有些东西你画不出来啊！比如‘上’这些笼统的表达的字，你如何画？也就是说，当我们没有、或者不便操纵详细形象画出来笔墨时，就用一种笼统的标记来表示，这类笔墨就是指事字。”
苏灿在黑板上写了一个“吕”字。
大师都没想到这个新来的比很多教书十几年的老西席台风还正，这胆识，这节拍，这风采……的确不敢信赖他是一个新手啊。
还好，有敬爱的姐姐共同。
“然后老外学着狗的叫声，朝四个方向汪汪汪汪了四声后，笑了。本来是这个意义啊，这只狗真是一条合格的看门狗啊。”
“一是一横，二是两横，三是三横，但是到了四。”
苏灿持续道：“我当时被气晕了，就对付他，嗯，三小我在一起接吻，干系有点混乱。品德的确有点题目。”
“在这里我给大师讲个笑话。畴昔有一小我去肄业，第一天先生教了个一字，就画了一横，第二天又教了个二字，画了两道横，这小我想三字就是三道横了？果不其然第三天先生教了三字，就是三道横。这小我一想，我不消学了，也去抢先生。刚巧有一个门生叫万百千，这小我画了一上午也没画完啊！”
底下教员们又笑了，女教员们都是捂着嘴，羞怯的偷笑。
苏灿在黑板上写了一个“品”字。
底下有的教员在笑，有的女教员脸红了，有的年长的教员仿佛很有微言。
“此次我实在没体例，只好实话跟他说。这一次的‘口’不是接吻的意义。它是会心字。中间的‘犬’是狗的意义，而四周各有一个口，是代表狗的嘴朝四个方向在叫，意义是说他在看管一个东西。”
“这位苏蕊同窗答复的很好，请坐下。”
底下有些教员莫名其妙，你当是在教小学一年级啊。
学了这么多体例，关头在于如何去应用。那就要磨练教员对文本的了解和构思才气了。
苏灿说的那名女西席红着脸，低下了头。
“我曾经在法国读书的时候，一个法国朋友问我，吕洞宾的吕字如何影象啊？他常常把上面一个口写的比上面的大。”
因而，大师对苏灿的导入就更加等候了。
苏灿在黑板上写了一个“凶”字。
校长浅笑点头。
苏灿也晓得，这节课并不是靠书法来征服大师的。他更晓得，民国的人练习羊毫，写临摹，写帖子，以是字写得好的太多了。
“我们晓得，一二三，是象形造字法，那么四呢？”
苏灿的粉笔字刚毅有力，很有阳刚气，他写的几个字就是“谈谈汉字的造字”。不过说实话，若论书法，底下坐的大多数教员的粉笔字都比苏灿的好。但是呢，苏灿的字有一种奇特的本性气势，就比如宋徽宗的瘦金体一样，独树一帜。