苏蕊差点喝彩起来。
苏灿也晓得，这节课并不是靠书法来征服大师的。他更晓得，民国的人练习羊毫，写临摹，写帖子，以是字写得好的太多了。
“校长好，各位教员好。我叫苏灿，明天就跟大师一起聊聊汉字的造字。我晓得在坐的有很多国粹大师，如果有甚么失口的处所还请多多赐正。”
苏灿顿了顿，给底下教员们几十秒的思虑时候。然后持续道：“我就奉告他，很简朴啊，这就比如两小我在接吻，一个大口，一个小口，大口代表男人，小口代表女人，而女人老是想压在男人的头上，以是小口在上，大口鄙人。”
苏灿在黑板上写了一个“凶”字。
学了这么多体例，关头在于如何去应用。那就要磨练教员对文本的了解和构思才气了。
讲到这，校长带头鼓掌了，其他教员们也鼓掌了。
“此次我实在没体例，只好实话跟他说。这一次的‘口’不是接吻的意义。它是会心字。中间的‘犬’是狗的意义，而四周各有一个口，是代表狗的嘴朝四个方向在叫，意义是说他在看管一个东西。”
一行粉笔字，一段收场白。一个看书法功底，一个看浅显话和说话构造功底，总的来讲都是马草率虎，没甚么冷傲的处所。
来之前他已经想好了，他要从讲法上来征服大师。
因而，大师对苏灿的导入就更加等候了。