“二人来往了一段日子，皮特发明本身有些爱上郭蜜斯了，因而便给郭蜜斯写了一封情书。郭蜜斯收到了这封情书，此中有这么几句。”
苏灿直接飙了一句美式英语，欢迎你来到中国当助教。底下的教员们才发明，本来苏灿英文也说的这么好？苏蕊更是一脸高傲的神采。
二人分宾主坐好后，校长浅笑的发话了。
校长一看，这位就是英语的外教教员大卫啊。
“我的媳妇(洋装)在皮包里。”
板书：蜜斯郭，请谨慎赤身(楼梯)，下贱、下贱，一起下贱(下楼)吧。
苏灿没有涓滴踌躇：“好！”
说到这，底下的教员都快笑喷了，但大多数都忍着。
他写过一本非常都雅的书叫《爱弥儿》，内里有一句谈讲授体例的话：‘在儿童期间没有养成思惟的风俗，将使他今后今后平生都没有思惟的才气。’以是，好的教诲体例是能引发门生思虑的。这也就是卢梭倡导的，束缚本性的教诲体例。