她镇静地奉告方静，她几近找遍了组委会统统的人，几次地诉说扬扬当初报名消息播报的启事，几次地奉告他们扬扬到底有多优良。最后，终究压服了组委会。构造者同意让但愿艺术黉舍的孩子们再重新比一场。重新请评委，重新打分，重新挑选。
而对于主理方是否有这个派头，她小我是一点也不抱但愿的。
不是她太悲观，而是从小到她，她经历的事情太多了。对人道、对情面、对好处胶葛，感受得太多，她没法不去看破了。
她阐扬得很好。比汤教员预期的，还要好。汤教员非常对劲。
一行人除了汤教员外，都打道回了家。
她很高兴，迫不及待地想看扬扬在比赛园地的表示了。她感觉，到时候扬扬的表示，必然会把在场合有的评委教员都给震了的。
回家来的第二天傍晚，汤教员来电话了。
一个戴眼镜的中年评委开口了：“不成否定，她的这段消息确切播报地非常好，堪比专业的播音员。但是，你要搞清楚，这里是朗读大赛。你在朗读大赛上播消息，遵循朗读的评分标准，我们只能给她打这个分数。”
方静的心一向揪着。她为扬扬竟然碰到如许的事，而愤恚烦恼。同时，对汤教员的谈判行动抱着很大的但愿。她特别但愿停止方能改正这个瞎子都能瞥见的弊端。
她的这个挽救办法很见效。董昊然得了个超高的分数。
第二天上午，汤教员带着这一群参赛孩子和家长直奔比赛场馆。
汤教员惊呆了！
接收扬扬的经验，汤教员当机立断，立即让顿时就要开端演讲项目比赛的董昊然换稿子，换成了他平时比较熟谙的朗读稿。
比赛开端了。
以是，扬扬这个插手消息播报的，便给安排到一个朗读组里，最后一个上场比赛。
很快，汤教员返来了。神采不太好。她找了报名时与她直接联络的阿谁卖力人。那人并没给她明白的答复。只是说他会尽快和上面的带领反应。
在场下观赛的方静也愣住了。
扬扬很淡然。她插手此次比赛的目标，就是为了酬谢汤教员的恩典。她已经极力去做了。固然出了岔子，但任务不在她。她只要没孤负汤教员的恩典，就行了。至于，能不能得出一个公道，她并不非常在乎，也并不看好。
或许是她史乘看多了，或者是从小经历了太多，乃至于她对事情的考虑，常常会比普通人想得更多。