每天一句话，让小朋友本身说，每小我每天要说一句完整的话，然后写下来。讲故事则由教员讲给小朋友听，然后让小朋友复述。
但是这个讲授事情提及来简朴，做起来却千头万绪，因为每天面对的是几百个活泼好动的孩子，环境随时都能够会窜改，以是杜秀青格外谨慎，对待事情能够说是一丝不苟。
对于大班的小朋友，另有一年就要入小学了，很多家长要求园里增加写字和算术课，对此杜秀青不同意。
杜秀青牢服膺住方鹤翩的话，开端了她作为余河县构造幼儿园副园长的事情。
幼儿的识字比写字更首要，识字数量多了，浏览天然也就会了，故事讲多了，口头表达才气也就好了，唐诗有堆集了，内涵也就提上来了。
别的，杜秀青还安排了园内的保健大夫值早班。保健大夫必须穿白大褂坐在校门口，对到园的孩子停止早体检。
快到早晨的时候，吴淑芳的肚子越来越疼，间隔的时候也越来越短。甘大夫回家吃完饭返来，才让吴淑芳进了产房。
每天例行的是查指甲和衣服是否洁净，穿戴洁净的、剪了指甲的小朋友，能够获得一块小红牌牌，教员拿到这个小红牌牌就给小朋友嘉奖一颗细姨星。
构造部？妇联？杜秀青敏捷在脑海里遐想着，普通构造部来调查一小我，八成是要汲引她，莫非要汲引吴巧玲？应当不是。妇联的人来干甚么呢？莫非是把吴巧玲调到妇联去？杜秀青正思考着该如何对这两位带领汇报时，徐部长说话了。
“徐部长，这是我园的副园长杜秀青，现在平常的事情都是她在做，对于吴巧玲教员的环境她更熟谙一些，就让她来给你先容吧。”方鹤翩说。
五六岁的孩子，手指的枢纽还很稚嫩，矫捷度也不敷好，强行要求写字会适得其反，严峻的会影响孩子手指的普通发育。按照她对幼儿心机和心机特性的研讨，杜秀青决定在大班推行每天一句话、每周一首诗、每周一篇故事的三个一来增加幼儿的识字量。
朱大云和吴淑芳的妈妈在门外等着。
吴巧玲比杜秀青先来幼儿园三年的时候，一步一个足迹干出来，停业上年年都是优良，再加上她的家庭背景，有个当财务局副局长的爸爸撑腰，满觉得本身能代替园长一职的吴巧玲，对于杜秀青的到来较着充满了妒忌和敌意。
杜秀青晓得，吴巧玲对于她能当副园长一职是内心不平的，固然嘴上不说，团体事情也很主动主动，但是杜秀青能看出吴巧玲心中憋着的那股劲，那股不肯输给她的劲儿。固然吴巧玲现在也是幼儿园的大班年级主任，但是对比杜秀青的快速上升，吴巧玲还是很受打击的。
刚开端，一些教员感觉有难度，有的小朋友完不成任务，达不到要求。杜秀青对她们说，不焦急，渐渐来，一周不可就两周，总会行的。对峙一个月后，结果就出来了，表示最好的班级是吴巧玲带的大二班，超额完成了一个月的任务，多背了几首唐诗。