因为这一个插曲，课上不成了，我被姓曹的叫到教务处，教务处里的几名教书匠没问青红皂白，听了姓曹的一面之词后，开端对我一番怒斥。
师者，传道解惑也，孔子‘罕言利，以为’君子喻于义，小人喻于利，荀子以为先义而后利者荣，先利而后义者辱。’……孟子言人道本善，荀子亦言人道，却觉得其恶……另有，老子乃道家鼻祖，孔子倒是儒家宗师……老子比较侧重于对形而上的题目和人与天然的干系的思虑，由此而建立了他的本体论和宇宙论；孔子则侧重于对人与人的干系的思虑，由此而建立了他的伦理学。老子言天道而亦能于小处着眼，所初创的道家有着丰富的关于社会与人生的哲理性思惟，恰是因为道家对社会人生题目的存眷，并提出了与儒家差异的观点和处理体例……孔子从不议论‘天道’而重伦理，有子贡所说‘夫子之言性与天道，不成得而闻也’你感觉，如果孔子，尽信于师长，循规蹈矩，就如尽信书之言，本日，还还会有孔夫子吗？
我随波放纵本身与不再学习的启事，就是因为这些教员厚利而不重义，我清楚的记得在初中的一节语文课时，在学到这篇课文时，刚谈到小女人在洋火光中看到了本身的奶奶，然后教员便讲到了设想力，接着她用粉笔在暗中上胡乱的画了几个圈，让合座的门生去遐想看到了甚么。
这时姓曹的看了我着我的背影，说：“此人的字跟他长相一样，长得丑字也丑。”
莫非那些学习差的，就真的不如学习好的吗？在门生心性塑造的春秋段，这些教员不但没有开导，并且还用另一种体例欺侮跟轻视这些学习差的门生，我不晓得是教诲出了题目，还是这些西席出了题目。
言归正传：十四岁的我旷课早退早退甚么的对我来讲是家常便饭，如果不是家里给我的压力大，恐怕我连黉舍都不会去，因为这个春秋的我已经很架空这些为人师表的黉舍教员了。
很多次他们都找我插手他们，但都被我回绝了，现在天分歧，因为我要报仇，但报仇光靠我一己之力是没法做到的，只能找帮手，但我也晓得别人不会平白无端的帮你，特别是地痞，而你插手他们又不一样了。
我一听到这货搞了半天，是抓我当典范了，我内心非常不快，但我也没有说甚么，归正那些拥戴姓曹的那些同窗只要不来惹我就是，我站起家快步走到讲台边，接过姓曹的手里的功课，甚么都没说就筹算回身回坐位。
月朔第一个学期的班主任姓姜，五十来岁的一名妇人，她见我暴力的把同窗揍了一顿，没问任何来由就罚了我，这也是我第二个不再爱学习的启事，因为教员的不公，乃至是不配为人师。
对于在黉舍里产生的事我并没有对家里说，因为我已经不筹算再去读书了，关于每天上学的时候我也有了对策，总之上学的时候到了就出门，放学的时候到了就回家，再想好了这些后，我躺在床长进入了梦境，在梦中我瞥见本身带着成百上千的小弟把姓曹的那些教书匠给打了半死，乃至我全部早晨都睡得非常苦涩。