从卖耳环的店里出来后，我的左耳上打了两个洞，为了不引发身里人的重视，我并没有戴耳环，而是挑选了两根胶棍来替代耳环，等出去混的时候再把胶棍换成耳环，抱着第一步胜利的心态我开端往家里的方向走去。
外婆用力的点了点头，必定的说道：“没得了，你去照下镜子就晓得了。”
固然我当时很想再跟他打一架，可我也晓得目前另有其他几小我会帮他忙，一个姓曹的我就抵挡不住了，如果别的几个大人一起帮他，我不晓得会被打成甚么模样，以是我抱着豪杰不吃面前亏的心态，没有说话，然后等他怒斥完了今后，我才走出了教务处。
莫非那些学习差的，就真的不如学习好的吗？在门生心性塑造的春秋段，这些教员不但没有开导，并且还用另一种体例欺侮跟轻视这些学习差的门生，我不晓得是教诲出了题目，还是这些西席出了题目。
这不，他一走进课堂，放动手中的讲义与功课后，就环顾了一圈课堂，当他的眼神落到我这边时，一副阴阴的眼神看了看我，然后从讲台上拿出一本功课，对着全班同窗说：“同窗们，你们看这位我手上的这本功课，你们感觉上面的字写得差不差？”
月朔第一个学期的班主任姓姜，五十来岁的一名妇人，她见我暴力的把同窗揍了一顿，没问任何来由就罚了我，这也是我第二个不再爱学习的启事，因为教员的不公，乃至是不配为人师。
固然我练过太极拳，可毕竟还不到火候，加上春秋恰是弱冠之年，跟这姓曹的比起来，还是差了很多，他见我一脚踢到了他，他直接抓起讲台下方的椅子就朝我砸来。