【答案】“白发”是全文叙事线索（贯穿全文线索）；白发”是母亲的形象特性（表白写作工具；敲盆赶鼠、跪着插秧时的“白发”，凸起母亲的辛苦（关联首要情节）；表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和记念（流露感情大旨）。
1、题目标含义：要从表层义和深层义两方面来谈。深层义：（1）掌控意味意义；（2）语带双关。
2.以人物或人物的特性为线索。如《背影》，以父亲的背影为线索。
题目：这段笔墨中，作者从那些角度对风景停止了描述？
答题格局：是贯穿全文的线索，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章层次清楚、头绪清楚。
【答案】1.b2.山上山尖山坡山腰
1布局上：或者回应了文章开首的发问；或者使文章前后照顾；或者层层深切,总结全文。
2.文章段落当中间段落的感化
【例1】这篇散文觉得线索，表达了作者的豪情。（2分）2012四川眉山《枯竹》
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【剖析】第一个“不必说”中描画的风景有菜畦、石井栏、皂荚树，很较着是由低到高写植物。第二个“不必说”描画的事物有鸣蝉、叫天子、黄蜂，很较着是由高到低写植物。以上两个“不必说”从团体上勾画出作者对百草园的印象：从植物到植物都充满了无穷兴趣。用“单是……就……”句式过渡到下文的部分描述，是下文部分描述的总领句。文章写景是遵循春夏秋的时候挨次写的。
写景的挨次有1.按方位的挨次写（如由远及近，由外到内，由上往下，则前到后等等）；2.按团体和部分的干系写（先写全景再描述部分再写全景）；3.定时候挨次写（可以是春、夏、秋、冬的分歧窜改，也能够风景构成的过程先容）。
直白类-----（本身）末端部分表达了（有伎俩就连络伎俩答复）……，深化……的大旨，强化作者……的观点。
中考语文浏览了解常见考点及答题技能
谁在甚么处所产生了甚么事成果如何样
3.文章段落之末端段落的感化
题型1：请用简练的说话概括文章论述了一件甚么事。
详细从三个方面思虑
1.文章段落之开首的感化
2、线索
【例5】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摩着你。风里带来些新翻的泥土的气味，混着青草味，另有各种花的香，都在微微润湿的氛围里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，欢畅起来了，呼朋引伴地矫饰清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风骚水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也整天在宏亮地响着。-----选自朱自清先生的《春》
题型2：题目“xx”的含义是甚么？
3对下：1引出下文…2为下文…作铺垫（或埋下伏笔）；3与下文…构成对比（或相照应4设置牵挂，激起读者的浏览兴趣；
4.以思惟豪情为线索。如《荔枝蜜》，以“我”对蜜蜂的豪情窜改成线索构造质料，不大喜好――想去看看――赞美蜜蜂――梦见本身变成一只小蜜蜂。
2内容上：
【例3】本文着力描述母亲的白发，请扼要阐发题目中的“白发”在文中有哪些感化。南京市2008《郊野上的白发》