“哦，游乐土和植物园没有故事，没意义，那我学功课吧。先生，你再带读几篇吧，我另有些字不太熟谙。”
……
“起床了，夙起的鸟儿才有虫吃。”
“那你最盼望的是甚么？”
北风一阵阵地收回吼怒，残虐地从窗户裂缝里冲进房间里，又放肆地想从脚边钻进被窝里。植物夏季会冬眠，人到夏季会发困。这都是天然规律，越冷的处所会越较着。这是为了降落新陈代谢，这也是长命的奥妙。以是人在夏季喜好赖床……
“不晓得。”
“当你实现了你的这些设法时，就是幸运。天下上另有非常多好吃的，好玩的。在多数会里有游乐土，另有植物园。可好玩了。”
霁风认的字越来越多，可所就的《四势篇》中，却仍有太多的字不熟谙了，这一学，就把霁风的耐烦快给消逝了。
“夫葬以左为青龙，右为白虎，前为朱雀，后为玄武。玄武低头，朱雀翔舞，青龙蜿蜒，白虎驯良。
穿好衣服，两人在厨房用温水洗漱了一番后，便来到了大厅中。
“才气是甚么？”
霁风还在被窝里窝着不想起床，他感受明天太冷了，还好，明天早晨妈妈给他盖了一条毛茸茸地毯子，又在毯子上面盖了一床厚厚的棉被。可惜好梦不长，门被翻开后又关了起来，本来是先生走进了他的房间，来叫他起床了。
“我只喜好小植物。”
“唔，你真聪明，一下子就学会了。但是行动是对了，但不要边做边说话，要重视呼吸共同行动。”
“才气，才气就是你能用到的力量，包含身材的力量，聪明的力量。”
“是啊，你现在学的功课，能让你感受与别人不一样的天下。每一片的山山川水，都会有分歧的故事，但讲故事的不是别人，是山川本身。而我就正在教你如何才气看懂这些故事。”
“我最讨厌学功课了。”嘴里这么说，可行动却没有停下。
“当然，我把你教好了，把你教的有才气了，这就是我的才气。”先生发明霁风越来越熊孩子了，这个孩子的设想力腻丰富了。
夫玄武拱北，朱雀峙南，青龙蟠东，白虎踞西。四势本应四方之气，而穴若位乎中心。故得其和婉之气则吉，反此则凶。情势反此法当破死，故虎蹲谓之卸尸，龙踞谓之嫉主，玄武不低头者拒尸，朱雀不翔舞者腾去。夫以支为龙虎者，来止迹乎，风阜要如肘臂谓之环绕。以水为朱雀者，衰旺系子形，应忌夫湍激，谓之哀号。朱雀原于活力，派于未盛，世朝于太旺，泽潴蓄衰，流于囚谢，水返不断。
“为甚么？”
“去，把明天的功课再读三遍！”
“植物园呢？”
“额……如果餐餐都有的话最好了。”
“那你有才气吗？”
“幸运是本技艺中去缔造的，你有多大的才气，决定你有多大的幸运。但才气不是幸运的独一前提，而是你要实际中去操纵，不是用脑筋去想。”先生再次对霁风规劝着。
……
最后，再站立，两条手臂向两侧平举，吸气时把手缩到腋下，掌心向前，略停后呼气，掌心向两侧劲力推出。如许如鸟儿打理翅膀普通伸缩各七次。”
“明天我还想教你鸟戏的，看来，你不想学了哦。那我本身去做鸟戏了。”说完，先生就等霁风探出头后，假装回身要出去。