同窗们都用等候的目光看着我，仿佛在那说，“教员，快讲啊。”
早晨，回家。
门生们听的很投入，不时的低头记条记，讲到风趣的处所哈哈大笑，讲堂氛围非常和谐。
“读书是用来丰富我们生命的，这来由还不充分吗？还不值得我们读吗？”
说实话，为了讲课我筹办挺充分的，各种质料很全，问杜甫还真问不住我。
我持续说，“一小我能够吃，但他毫不成能吃下比他的胃还要多的事物，固然能够行走，但他不成能同时在两个处所落脚，但是读书却能让你的感受成倍增加，你看别人的故事，体味的是本身的表情！这是多美好的事啊！”
连蒋绮都出来怼我凡哥了？
“当着教员的面问这类题目！”
但经历了这么多以后，我仿佛有了点感悟了。
五百多人的大课，讲课节拍特别关头，咱没有经历，讲到还差十几分钟时，已没啥可说的了。
同窗们窃保私语，有的说，
舞台上，我掌控着全局。
“教员甚么意义？”
更可气的是，几个老仇家也跳出来了。
有的人却说，“这哥们问的在理，诗确切没啥用，要不是为了修学分，课堂里还能剩下几小我啊！”
“上节课上我留了一个牵挂，杜甫的诗这么短长，为甚么当时没人夸他呢？一个是他的诗另类，另有一个是我们明天要讲的，文人相轻的题目。他诗写的好，同业必定是晓得的，但详细好到甚么程度，大师内心是画个问号的……”
文学院蒋绮，“抱愧，给大师添费事了。我代表陈浅显向大师报歉，实在选他时，我是持激烈反对定见的，此次接收教诲，今后再也不会让如许的人进入讲坛了！”
我俄然想到，哥们高中时就问过这类题目的！
韩诗懿也嘉奖我，“或人挺不错嘛，这么多人夸你！”
小脏辫笑道，“教员，算了，我还是不问了。答案是明摆着的，学诗一点用都没有，这个期间另有谁看诗啊，墨客连一分钱都挣不到！就连高考作文都严禁写成诗歌，有背诗看诗的工夫，还不如考个四六级呢！”
学数学有啥用啊？
“这小子疯了吧？”
“教员，我有题目！”
陈浅显再爆金句，“我们读书是为了更好的体验生命！”
我凡哥混的不咋地啊！
我浅笑道，“甚么题目？叨教吧。”
文坛吴德胜，“诗写的咋样我不说，品德如许不从大学滚蛋，等着下崽呢？葱花大学招人前都不问问的？还不如我们旮旯瞎大学！”
帅哥中间坐一美女，瞪着一双斑斓的大眼睛，“你也看全民偶像！书友哎，加个老友吧！”
“人道海水深，不低相思半。海水另有崖，相思渺无畔。
他歪着脑袋，有点不屑的说，“教员我不明白，你讲诗有甚么用啊？杜甫的诗好不好跟我们有甚么干系呢？毕业了多挣不了几块钱！”
网友水中月，“他讲的很普通。这类程度也能上大学讲课了？呵呵。”
我有点难堪的笑了笑，“明天的课就到这里，没题目的话，提早下一会儿课吧。”
我哼的一声嘲笑。小肚鸡肠就算了，还敢诬告我？
远处一女孩冲动的都站起来了，“陈教员，您刚才说的诗能再说一遍吗？人道海水深，不抵相思半那句，写的太美了！”
背课文有啥用啊？