她没有答复我，只是皱着眉头看向露台那头。
我持续说：“是不是看到了一些不好的东西，因为玩过笔升天戏？”
另有几个打扮很“成熟”的女同窗。
苏郁耐着性子说：“我不管，也管不了。我说这些是因为我和你经历过一样的事情，或许你不肯意说……”
我看着苏郁，问道：“甚么意义？”
笔升天戏，能够说是扶鸾的一个小小缩影。不过这件事情产生在黉舍内里，却包含有别的一层含义。
苏晓冷声说：“我但愿这是最后一次。”
这让我有些不知所措，从一开端沈依依就是这幅模样，看起来仿佛对心机咨询完整提不起精力。
不管笔仙是否招了出来，有一件事情最为首要，那就是――门生们到底问了甚么？这也是心机咨询的首要题目，不管来访者做了多么希奇古怪的事情，永久需求切磋的并不是他所做的事情，而是他的动机。
校园内里存在很多成年人不晓得的事情，比如笔升天戏，比如凌辱事件。当我长大以后重新面对这些题目的时候，俄然发明处理体例很简朴。
实在只需求对门生表示出恰当的存眷，仅此罢了。<
与其说他们撞了邪，倒不如说他们是想找个来由歇一歇。
另一个女生也拥戴道：“就是，你学习成绩那么好，帮我们写点功课又能如何样？话说返来，你也就只要这点感化了吧。”
说完她就抛弃了手中的笔，拉着沈依依分开了露台。
沈依依低着头不说话。
我说：“我能不能问个题目，你为甚么要去露台呢？”
苏郁解释说：“古奇，我思疑沈依依会俄然发疯，应当和笔升天戏没有干系。”
我对此有些猎奇，说：“如何解释？”
有人问我：“真的吗？莫非大学那么可骇？”
这一刻，我俄然明白了苏郁的意义。红旗中学里底子不存在甚么笔仙撞邪的故事，沈依依之以是会“发疯”，纯粹是因为呈现了校园凌辱的征象。
这个黉舍过分看重学习成绩，因而门生们也就极度压抑，只能挑选一些其他体例来开释压力。
实在早在几千年前，中国当代就呈现了近似“笔仙”的招灵法事，当时候叫做“扶乩”。它是中国玄门的一种占卜体例，又称扶箕、抬箕、扶鸾、挥鸾、降笔、请仙、卜紫姑、架乩等等，扶，指扶架子；乩，谓卜以问疑。在扶乩中，需求有人扮演被神明附身的角色，这类人被为鸾生或乩身。神明会附身在鸾生身上，写出一些笔迹，以传达神明的设法。信徒通过这类体例，与神灵相同，以体味神灵的意义。
出乎料想的是，在露台上，我们碰到了沈依依。
“我也不晓得应当如何说，但我感觉她和我小时候很像，或许也正面对着我曾经历过的事情。”
这孩子到底是如何回事？我一时候有些摸不清脑筋，按理来讲这个春秋段的孩子应当不至于如许，更何况据老校长所说沈依依平时的表示都很普通的，如何现在变成了这幅模样。
那两个欺负沈依依的门生较着被吓到了，两小我眼圈通红的看着我，一句话都说不出来。
但是为甚么恰好是红旗中学的门生恰好这么喜好笔升天戏？
是苏晓。
我心想，还真是卑劣啊。