（一）设定明白且可行的目标
1、贫乏勇气的表示与成因
4、案例阐发
1. 惊骇与失利的担忧
3、培养勇气与尝试新事物的体例
5、贫乏勇气与社会文明身分
小红一向对绘画有着稠密的兴趣，但因为小时候被教员攻讦过画得不好，今后对本身的绘画才气落空了信心，不敢再尝试绘画。多年来，她只能在内心冷静地恋慕那些能够自在创作的画家和设想师。
在合作狠恶的职场中，勇气和勇于尝试的精力是获得职业胜利的关头身分之一。贫乏勇气的员工常常会错太首要的项目机遇、晋升机遇和职业生长的转折点。他们不敢主动承担具有应战性的事情任务，不敢提出新的设法和建议，是以很难在事情中脱颖而出，获得带领的赏识和承认。耐久下来，他们的职业生长能够会堕入停滞状况，与那些勇于尝试、勇于创新的同事比拟，差异会越来越大。
在人生的广袤舞台上，每小我都在追随着生长、进步与自我实现。但是，有一道无形的停滞常常横亘在我们进步的门路上，那就是贫乏勇气，不敢尝试新事物。这类心机状况如同一把桎梏，束缚着我们的手脚，使我们在面对未知的应战和新的机遇时，望而却步，错失了很多能够窜改人生轨迹的机遇。
相反，如果家庭环境鼓励自在摸索、尊敬孩子的挑选和尝试，即便在孩子失利时也赐与支撑和鼓励，那么孩子更有能够培养出英勇、自傲的品格，勇于面对未知的应战和尝试新的事物。
别的，社会也应为那些勇于尝试新事物的人供应更多的支撑和机遇，建立容错机制和鼓励创新的政策环境，让人们在尝试新事物时减少后顾之忧，构成一个鼓励冒险、包涵失利、尊敬创新的社会文明氛围。
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同时，教诲评价体系也应多元化，不但仅存眷门生的测验成绩，更要正视门生的综合本质、创新才气和实际才气的生长。黉舍能够开设专门的课程和活动，如拓展练习、创新创业课程、社团活动等，为门生供应更多尝试新事物、应战自我的机遇，帮忙门生建立信心和勇气。
但是，当社会文明更加鼓励创新、冒险和多元生长，尊敬每小我奇特的挑选和尝试时，个别更有能够被激起出尝试新事物的勇气，主动摸索未知范畴，寻求小我的生长和生长。
（二）贫乏勇气的心机成因
让我们告别贫乏勇气的畴昔，以英勇者的姿势驱逐将来的每一个应战和机遇。在勇气的指引下，我们将不竭拓展本身的鸿沟，誊写属于本身的出色人生，为社会的生长和进步进献出本身的力量。因为，只要具有勇气的人，才气在人生的舞台上绽放出最残暴的光芒，才气在期间的海潮中乘风破浪，驶向胜利的此岸。
（二）兴趣培养
小李是一个脾气外向、贫乏勇气的人，在交际场合老是感到严峻和不安，不敢主动与陌生人交换，是以他的交际圈子非常狭小。看着身边的朋友都能够自如地交友新朋友、拓展人际干系，小李感到非常恋慕和失落。
开初，小红的作品并不睬想，但她没有放弃，而是通过旁观讲授视频、浏览绘画册本、插手绘画社群等体例，不竭学习和改进本身的技能。同时，她也不竭给本身停止主动的心机表示，奉告本身只要对峙下去，就必然能够获得进步。