相反，一个贫乏任务感的社会，将充满冲突和抵触，难以实现可持续生长。
总之，没有任务感，对本身的行动结果不卖力是一种不良的社会征象，它给小我和社会都带来了诸多风险。我们该当深切熟谙到这一题目的严峻性，通过教诲、自我束缚、社会监督等多种手腕，尽力培养和加强每小我的任务感，共同营建一个更加夸姣、调和、有序的社会环境。
再者，能够是生长环境的影响。如果在生长过程中没有遭到精确的任务教诲，没有养成对本身行动卖力的风俗，那么在成年后也很难具有这类品格。
《缺失的任务：对行动结果不卖力的征象与深思》
这些只是浩繁没有任务感、对本身行动结果不卖力的案例中的一部分，这类征象在社会的各个角落都有所表现。
为了培养任务感，我们能够从平常糊口中的小事做起。比如，定时完成本身的事情任务，遵循大众次序，珍惜大众环境，对本身的承诺卖力。
其次，贫乏自律才气也是一个首要身分。他们没法节制本身的行动，轻易被短期的好处或欲望所差遣，而忽视了长远的结果。
这类回避心机能够源于对失利的惊骇，也能够是对本身才气的不自傲。
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进一步阐发，没有任务感还会减弱社会的凝集力和代价观。当人们看到别人对行动结果不卖力却没有遭到应有的奖惩时，能够会产见效仿的心机，从而导致全部社会的品德程度降落。
从心机层面研讨，没有任务感的人常常存在回避心机。他们惊骇面对本身行动所带来的困难和应战，挑选回避而不是英勇地承担任务。
比如，表扬那些在事情中兢兢业业、勇于承担任务的员工，鼓吹那些在困难面前挺身而出、承担社会任务的志愿者。
让我们再来看一些例子。在一个社区中，有一名业主随便乱扔渣滓，不体贴小区的环境卫生。这类行动不但粉碎了小区的美妙，还能够激发疾病传播。但当其他业主提出攻讦时，他却毫不睬会，以为这不是甚么大题目。
比如，有一名名叫小李的年青人，在一家公司担负发卖代表。为了达到小我的发卖事迹目标，他向客户夸大产品的服从和结果，坦白了一些潜伏的题目。当客户采办利用后发明与预期相差甚远，纷繁要求退货和补偿。但是，小李却对此不觉得然，以为这只是客户过于抉剔，不肯意承担本身误导客户所带来的结果。终究，公司因为他的行动落空了大量客户，名誉受损，而小李本身也被公司辞退。
同时，也会停滞小我的生长和生长。如小王，通过作弊获得的子虚成绩没法真正反应他的知识程度，导致他在后续的学习和事情中碰到更多的困难。
为了窜改这类状况，我们需求从多个方面动手。
从小我角度来看，没有任务感的行动常常源于多种启事。起首，能够是自我认知的偏差。有些人对本身的才气和角色贫乏清楚的熟谙，不明白本身的行动会产生如何的影响，从而没法认识到本身该当承担的任务。
比如，一名门生在不谨慎破坏了黉舍的大众财物后，主意向黉舍承认弊端，并情愿承担补偿任务。这类行动不但表现了他的任务感，也为其他同窗建立了表率。